3教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)座談會(huì)講話稿-文庫(kù)吧資料
2024-08-27 00:48本頁(yè)面
【正文】 。簡(jiǎn)單的物理原理，多講一點(diǎn)，學(xué)生怎么可能不接受呢。難度估計(jì)得到競(jìng)賽的難度。得上到什么難度。非也。 二、關(guān)于新一輪課程改革問(wèn)題 （物理為例）： 我有一個(gè)觀點(diǎn)，高中教育要想減負(fù)，必須要大幅增加教學(xué)內(nèi)容，而不是減少。炒作高考狀元真的沒(méi)有必要。當(dāng)然不需要省考試院公布。就是把成績(jī)管好把成績(jī)當(dāng)作一個(gè)秘密機(jī)密來(lái)管理，就是像我前面說(shuō)的像保護(hù)未啟封的高考試卷樣保護(hù)高考成績(jī) 我覺(jué)得這樣做，是在現(xiàn)有的體制和條件下，切實(shí)減少高考升學(xué)率減少高考?jí)毫Φ闹匾匾囊彩亲罹卟僮餍缘姆椒āＤ敲礋o(wú)形之中就給學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)減少了高考?jí)毫Α? 其實(shí)這樣做是有先例的， XX 省教育廳就是在這樣做。如何計(jì)算重點(diǎn)率呢。如果學(xué)校和教育局都不知道成績(jī)。除省教育考試院和考生本人外，任何人任何機(jī)構(gòu)任何學(xué)校都無(wú)權(quán)知道考生的高考成績(jī)。既然是學(xué)生個(gè)人的隱私，未經(jīng)考生本人允許，那么省教育考試院要把要把成績(jī)發(fā)給教育局和學(xué)校呢。他們所有權(quán)是誰(shuí)的。 剛才我前面講到要發(fā)揮好高考指揮棒的作用，高考指揮棒最關(guān)鍵的就是高考成績(jī)。如果省廳能夠嚴(yán)格要求，不開(kāi)口子， 一律處理，何愁補(bǔ)課問(wèn)題不解決呢。 如果能夠這樣做，也能解決高中普遍存在的顧慮，就是僥幸心理，我不補(bǔ)課了，如果別人補(bǔ)課，怎么辦。 在這里，省教育廳能夠加大力度，無(wú)論高一高二還是高三，千萬(wàn)不要留口子，要搞一律，一律不允許補(bǔ)課，有補(bǔ)課情形的， 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 發(fā)現(xiàn)一個(gè)，舉報(bào)一個(gè)，校長(zhǎng)就地撤職，三個(gè)校長(zhǎng)撤銷了，其他學(xué)校沒(méi)有一個(gè)敢蠢蠢欲動(dòng)。況且，在這個(gè)政策下， 目前不參評(píng)特色示范高中的普通高中（非重點(diǎn)高中）、一般高中，周六日補(bǔ)課是不是就沒(méi)關(guān)系了呢。擔(dān)心什么。對(duì)于這個(gè)政策，幾家歡喜幾家愁啊。正因?yàn)檫@樣，在教育改革的過(guò)程中，一定要發(fā)揮好高考這根指揮棒的作用，指揮棒可以往好的方面指，也可以往壞的方面指，關(guān)鍵要會(huì)指，要指對(duì)。面對(duì)這樣的情形，高考需要改革，但是怎么改。 但是，
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