20xx年八年級物理上冊14人耳聽不見的聲音課件3新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】人耳聽不見的聲音想一想:是否所有的聲音都能被我們聽到?1、正常人耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少？3、什么是次聲波？2、什么是超聲波？20Hz~20000Hz頻率高于20220Hz的聲音稱為超聲波頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波生活．物理．社會?１．哪些動物能聽到超聲波？?２．

2025-06-18 12:22

20xx年八年級物理上冊14人耳聽不見的聲音課件4新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】地震前，動物們接收到了怎樣的信號，為什么人類無法感知？討論：一個聲源在哪些情況下不能被人接收到？我們能聽到的聲音是否也與頻率有關(guān)?活動：測一測你聽覺的頻率范圍人耳所能接收到的聲音信息，除了與它的響度，傳聲介質(zhì)有關(guān)外，還與它的頻率有關(guān)。20Hz20220Hz正常人耳能聽到的聲音的頻率范圍超聲次聲

2025-06-18 12:22

20xx年八年級物理上冊14人耳聽不見的聲音課件1新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】第一章聲現(xiàn)象四、人耳聽不到的聲音超聲波應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示軍事上的應(yīng)用仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng),設(shè)計并制造了雷達根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了“聲吶”,人們可利用聲吶探知海洋的深度,捕魚時漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示生活中的應(yīng)用

2025-06-25 15:41

20xx年八年級物理上冊14人耳聽不見的聲音課件2新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】知識回顧：聲音是怎么產(chǎn)生的？是不是物體振動發(fā)出的聲音我們都能聽到呢？思考：手在空氣中擺動為什么聽不到聲音呢？彈簧在振動怎么聽不到聲音呢？蝙蝠飛行實驗一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

2025-06-20 01:40

20xx年八年級物理上冊14人耳聽不見的聲音課件3新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】人耳聽不見的聲音想一想:是否所有的聲音都能被我們聽到?1、正常人耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少？3、什么是次聲波？2、什么是超聲波？20Hz~20000Hz頻率高于20220Hz的聲音稱為超聲波頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波生活．物理．社會?１．哪些動物能聽到超聲波？?２．

2025-06-18 12:21

蘇科初中物理八上14人耳聽不見的聲音ppt課件-文庫吧資料

【摘要】人耳聽不見的聲音你有這樣的疑問嗎？蜜蜂或者蚊子從你耳邊飛過時，明顯聽到它們發(fā)出的聲音，知道聲源是什么嗎？不是所有的聲源振動發(fā)出的聲音，我們都能聽得到的。蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多，從我們耳邊飛行，卻聽不見聲音，由此你想到了什么？1、人耳所能聽到的范圍通常在20Hz～20230Hz之間

2025-03-17 16:42

20xx年八年級物理上冊14人耳聽不見的聲音課件4新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】地震前，動物們接收到了怎樣的信號，為什么人類無法感知？討論：一個聲源在哪些情況下不能被人接收到？我們能聽到的聲音是否也與頻率有關(guān)?活動：測一測你聽覺的頻率范圍人耳所能接收到的聲音信息，除了與它的響度，傳聲介質(zhì)有關(guān)外，還與它的頻率有關(guān)。20Hz20220Hz正常人耳能聽到的聲音的頻率范圍超聲次聲

2025-06-18 12:22

20xx年八年級物理上冊14人耳聽不見的聲音課件1新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】第一章聲現(xiàn)象四、人耳聽不到的聲音超聲波應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示軍事上的應(yīng)用仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng),設(shè)計并制造了雷達根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了“聲吶”,人們可利用聲吶探知海洋的深度,捕魚時漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示生活中的應(yīng)用

2025-06-25 15:30

20xx年八年級物理上冊14人耳聽不見的聲音課件2新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】知識回顧：聲音是怎么產(chǎn)生的？是不是物體振動發(fā)出的聲音我們都能聽到呢？思考：手在空氣中擺動為什么聽不到聲音呢？彈簧在振動怎么聽不到聲音呢？蝙蝠飛行實驗一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

2025-06-20 01:43

蘇科版物理人耳聽不見的聲音-文庫吧資料

【摘要】1948年初,一艘荷蘭貨船在通過馬六甲海峽時,一場風暴過后,全船海員莫名其妙的全部死亡了,這一驚人的慘案,是自殺還是他殺?檢查的結(jié)果是:在遇難者身上,都沒找到任何傷痕,也不存在任何中毒跡象,而解剖表明:死者生前個個身體健壯,你能說出“兇手”可能是誰嗎?柳堡鎮(zhèn)中心初中馮壽東蚊子飛行時的情景聲音聽

2024-08-29 00:27

蘇科版八上人耳聽不見的聲音ppt課件-文庫吧資料

【摘要】四.人耳聽不見的聲音第一章聲現(xiàn)象你有這樣的疑問嗎？蜜蜂或者蚊子從你耳邊飛過時，明顯聽到它們發(fā)出的聲音，知道聲源是什么嗎？不是所有的聲源振動發(fā)出的聲音，我們都能聽得到的。蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多，從我們耳邊飛行，卻聽不見聲音，由此你想到了什么？你有這樣的疑問嗎？可能是地震前發(fā)出

2024-11-27 15:15

蘇科版初中物理八上14人耳聽不見的聲音3-文庫吧資料

【摘要】第四節(jié)人耳聽不見的聲音教學目標1．知識與技能目標：(1)知道人耳能聽到聲波的頻率范圍，了解超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。(2)知道超聲波的特點及其用途，了解決聲波的特點及其危害(3)知道次聲波的特點、危害和利用2．過程與方法目標：培養(yǎng)學生的注意力，觀察能力，增強合作與交流的意識和能

2024-12-17 04:36

蘇科版八上人耳聽不見的聲音-文庫吧資料

【摘要】復習與提問1聲音的三大特征為_______,________,__________2、仔細觀察蟬鳴時發(fā)現(xiàn)，蟬翼在不停地，說明聲音是由物體的產(chǎn)生的。3、聲音的傳播需要，月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談，說明不能傳播聲音。4、反映聲音高低特性的是；反映

2024-12-16 04:34

蘇科版初中物理八上14人耳聽不見的聲音6-文庫吧資料

【摘要】人耳聽不見的聲音一、教學設(shè)計思路：隨著物理學科課程內(nèi)容的改革，教學中既要突出學科領(lǐng)域中一些最基本的概念和原理，還要介紹最新的科學知識和有關(guān)方法，同時增加與社會及人類自身發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)容，所以本節(jié)內(nèi)容應(yīng)運而生。也許會有許多學生產(chǎn)生這樣的疑惑：既然聽不見，為何也稱為聲音。這是緣于聲的概念已不再局限在聽覺范圍內(nèi)了。基于此，本課先由一些現(xiàn)象讓學生體

2024-12-01 01:03

蘇科版初中物理八上14人耳聽不見的聲音4-文庫吧資料

【摘要】人耳聽不見的聲音[教學設(shè)計]本節(jié)課通過實驗操作，讓學生分清什么是可聽聲和不可聽聲。課前布置學生查閱資料，上課進行講述、討論，培養(yǎng)學生自主學習能力，觀察實驗?zāi)芰?。開拓視野，擴大學生的知識面，提高學生科學素質(zhì)。[教學目標]1、知道人的聽覺范圍是20HZ-2萬HZ;2、了解超聲波的特點和應(yīng)用，知道次聲波的危害及監(jiān)測；3、通

2024-12-17 04:36

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20xx蘇科版物理八年級上冊14人耳聽不見的聲音ppt課件3(參考版)

20xx蘇科版物理八年級上冊14人耳聽不見的聲音ppt課件3-文庫吧資料