【摘要】兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):初步感知“兩位數(shù)除多位數(shù)”的除法運(yùn)算順序是從高位算起。能用分拆被除數(shù)的方法正確計(jì)算“兩位數(shù)除多位數(shù)”的除法。2.能力目標(biāo):運(yùn)用小組合作的形式,通過學(xué)生自己分的過程感知除法的運(yùn)算過程。通過學(xué)生親身經(jīng)歷計(jì)算方法獲得過程,培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。3.情感目標(biāo):在小組合作過程中,讓學(xué)生感受合作學(xué)
2024-11-27 14:14
【摘要】兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):1)理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行除法筆算。正確、熟練地判斷商的位數(shù),并且掌握商的定位方法。2)能正確、熟練地計(jì)算被除數(shù)末尾有零的除法。2.能力目標(biāo):1)引導(dǎo)學(xué)生通過運(yùn)用觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)方法,探索出除法的計(jì)算方法。2)通過計(jì)算拓展練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生一般的
【摘要】兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):理解和掌握兩位數(shù)除多位數(shù)(首位夠除)的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。通過學(xué)生的自主探究,理解商的最高位與商的定位問題。2.能力目標(biāo):讓學(xué)生自主探究兩位數(shù)除多位數(shù)(首位夠除)的計(jì)算方法。3.情感目標(biāo):通過親身經(jīng)歷獲得計(jì)算方法的過程,體驗(yàn)算法多樣化。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握兩位數(shù)除
【摘要】兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):理解和掌握兩位數(shù)除多位數(shù)(首位不夠除)的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。通過學(xué)生的自主探究,理解商的最高位與商的定位問題。會計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù),且商中間或末尾有0的除法。2.能力目標(biāo):讓學(xué)生自主探究兩位數(shù)除多位數(shù)(首位不夠除)的計(jì)算方法。3.情感目標(biāo):通過親身經(jīng)歷獲得計(jì)算方法的過程,體驗(yàn)
2024-12-06 12:57
【摘要】三位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,并能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.在復(fù)習(xí)過程中,使同學(xué)們體驗(yàn)分類總結(jié)、歸納整理的方法,進(jìn)一步提高計(jì)算能力??谒悖?3×30=47×20=42×19≈58×41≈6909408002400
2024-12-19 04:05
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊每盒蛋糕12元,每人買一盒,一共用去多少元?12×4=48(元)=10×4+2×4=40+8=48(元)124×4812×4探究一14元,小丁丁小組共14人,每人買一盒,一共用多少元呢?你們可以用分折的方法很快得出結(jié)
2024-11-18 23:16
【摘要】較復(fù)雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位筆算以及用乘除解決問題電梯:電梯限乘28人,今天運(yùn)送了39批乘客票:2張票30元,買6張票汽車:平均每分鐘經(jīng)過這個路口的汽車有93輛28人,今天運(yùn)送了39批乘客,今天最多有多少人上塔觀光?30元,買6張票需要多少錢?27725428
2024-11-19 01:18
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)2盒彩筆一共有多少支?24×2=48(支)答:2盒彩筆一共有48支。10盒彩筆一共有多少支?24×10=240(支)答:10盒彩筆一共有240支。12盒彩筆一共有多少支?24×12=24=
2024-11-19 03:00
【摘要】,得數(shù)的末位和因數(shù)的十位對齊的道理。,培養(yǎng)他們的算法思維。,并能正確地進(jìn)行乘法筆算。,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。每盒蛋糕12元,每人買一盒,一共用去多少元?12×4=48(元)=10×4+2×4=40+8=48(元)124×4
2024-12-07 01:54
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘內(nèi)在的算理。2.能用分拆(分解)一個因數(shù)的方法,正確計(jì)算兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的乘法。12×36337×551813×5=13×
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用已有的相關(guān)數(shù)學(xué)知識,自主探究計(jì)算方法,初步理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘內(nèi)在的算理。2.能用分拆(分解)一個因數(shù)的方法,正確計(jì)算兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的乘法。書名每本價(jià)錢(元)數(shù)量(本)一套書的總價(jià)(元)①大冒險(xiǎn)322②動物傳奇故事系列
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)———列豎式計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法。能夠正確地進(jìn)行兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的橫式計(jì)算。2.同學(xué)們在自主探究及小組合作學(xué)習(xí)過程中,體驗(yàn)分拆的多樣性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。×12×22=36×10+36×□=43
【摘要】算方法,并能正確進(jìn)行除多數(shù)位筆算。,培養(yǎng)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣及計(jì)算思維。法的探究。132÷11怎樣計(jì)算?探究一探究二探究三探究一132÷11該如何計(jì)算呢?用橫式如何理解?(四人小組討論)探究一探究二探究三探究一探究一探究二探究三請學(xué)生自己用橫
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教學(xué)目標(biāo)1能初步了解估算方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。。,進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)乘法估算在生活中的實(shí)際應(yīng)用。教具準(zhǔn)備例3教學(xué)課件。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動新課引入同學(xué)們都喜歡吃水果吧,每天都有許多人在水果店或超市去買各種各
2024-11-27 13:24
【摘要】兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘本課的教學(xué)內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,它是學(xué)生在已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的,為后面學(xué)習(xí)乘數(shù)數(shù)位是更多位的筆算乘法墊定基礎(chǔ)。為了突破教學(xué)難點(diǎn),我從以下三個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。(一)復(fù)習(xí)引入新課:用自己喜歡的方法算,既復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的兩位數(shù)乘兩位數(shù)橫式計(jì)算的方法,又引出了用豎式怎樣計(jì)算的問題。
2024-12-06 17:28