【摘要】?jī)晌粩?shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):初步感知“兩位數(shù)除多位數(shù)”的除法運(yùn)算順序是從高位算起。能用分拆被除數(shù)的方法正確計(jì)算“兩位數(shù)除多位數(shù)”的除法。2.能力目標(biāo):運(yùn)用小組合作的形式,通過(guò)學(xué)生自己分的過(guò)程感知除法的運(yùn)算過(guò)程。通過(guò)學(xué)生親身經(jīng)歷計(jì)算方法獲得過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。3.情感目標(biāo):在小組合作過(guò)程中,讓學(xué)生感受合作學(xué)
2024-11-27 14:14
【摘要】?jī)晌粩?shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):1)理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行除法筆算。正確、熟練地判斷商的位數(shù),并且掌握商的定位方法。2)能正確、熟練地計(jì)算被除數(shù)末尾有零的除法。2.能力目標(biāo):1)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)運(yùn)用觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)方法,探索出除法的計(jì)算方法。2)通過(guò)計(jì)算拓展練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生一般的
【摘要】?jī)晌粩?shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):理解和掌握兩位數(shù)除多位數(shù)(首位夠除)的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)學(xué)生的自主探究,理解商的最高位與商的定位問題。2.能力目標(biāo):讓學(xué)生自主探究?jī)晌粩?shù)除多位數(shù)(首位夠除)的計(jì)算方法。3.情感目標(biāo):通過(guò)親身經(jīng)歷獲得計(jì)算方法的過(guò)程,體驗(yàn)算法多樣化。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握兩位數(shù)除
【摘要】?jī)晌粩?shù)相乘教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘豎式計(jì)算的算理。掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘豎式計(jì)算的方法,并能準(zhǔn)確計(jì)算。2.能力目標(biāo):學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計(jì)算的書寫格式。在自主探究中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.情感目標(biāo):在計(jì)算中培養(yǎng)學(xué)生書寫工整,認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)、檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-06 10:20
【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)本單元的“乘法”主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和多位數(shù)的加法計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。包括四個(gè)知識(shí)模塊:“乘法”、“估算”、“連乘”、“解決問題”。單元最后安排了“探索樂園”,通過(guò)計(jì)算、觀察,探索一些特殊乘法的運(yùn)算規(guī)律。單元教育目標(biāo):1經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程,體驗(yàn)算法多樣化
2024-12-06 13:12
【摘要】因數(shù)末尾都有0的乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):理解因數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便算法。2.能力目標(biāo):能正確掌握因數(shù)末尾有0的乘法筆算書寫格式。鼓勵(lì)算法多樣化。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算前先估算的意識(shí),養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):因數(shù)末尾共有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0。教學(xué)難點(diǎn):乘得的積的末
2024-12-06 17:28
【摘要】?jī)晌粩?shù)與兩位數(shù)相乘本課的教學(xué)內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,它是學(xué)生在已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的,為后面學(xué)習(xí)乘數(shù)數(shù)位是更多位的筆算乘法墊定基礎(chǔ)。為了突破教學(xué)難點(diǎn),我從以下三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。(一)復(fù)習(xí)引入新課:用自己喜歡的方法算,既復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的兩位數(shù)乘兩位數(shù)橫式計(jì)算的方法,又引出了用豎式怎樣計(jì)算的問題。
【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)每盒蛋糕12元,每人買一盒,一共用去多少元?12×4=48(元)=10×4+2×4=40+8=48(元)124×4812×4探究一14元,小丁丁小組共14人,每人買一盒,一共用多少元呢?你們可以用分折的方法很快得出結(jié)
2024-11-18 23:16
【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)目標(biāo):1.理解掌握兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算能力。2.利用學(xué)生已有的口算知識(shí),探究出兩位數(shù)加法的計(jì)算方法,探索出算法思維,算法多樣化。3.能用兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算知識(shí)解決問題。4.估算初步。教學(xué)重點(diǎn):理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):訓(xùn)練算法思維、對(duì)不同算法的分析。
2024-12-06 10:21
【摘要】第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)一、單元教材分析:本單元是在學(xué)生比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù),兩位數(shù)乘一位數(shù),并且掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元主要內(nèi)容有:口算乘法、筆算乘法。第一項(xiàng)內(nèi)容是一位數(shù)乘兩位數(shù)、一位數(shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)。第二項(xiàng)內(nèi)容是兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的口算方法。筆算的內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù),實(shí)在學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上
2024-12-06 18:05
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生感受到,生活中的許多問題都要用到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法來(lái)解決,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,體會(huì)某些方法的合理性與簡(jiǎn)捷。。教學(xué)重點(diǎn)探討計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備教具:1頁(yè)的掛圖,口算卡片。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境導(dǎo)入
2024-12-06 17:05
【摘要】較復(fù)雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位筆算以及用乘除解決問題電梯:電梯限乘28人,今天運(yùn)送了39批乘客票:2張票30元,買6張票汽車:平均每分鐘經(jīng)過(guò)這個(gè)路口的汽車有93輛28人,今天運(yùn)送了39批乘客,今天最多有多少人上塔觀光?30元,買6張票需要多少錢?27725428
2024-11-19 01:18
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)2盒彩筆一共有多少支?24×2=48(支)答:2盒彩筆一共有48支。10盒彩筆一共有多少支?24×10=240(支)答:10盒彩筆一共有240支。12盒彩筆一共有多少支?24×12=24=
2024-11-19 03:00
【摘要】,得數(shù)的末位和因數(shù)的十位對(duì)齊的道理。,培養(yǎng)他們的算法思維。,并能正確地進(jìn)行乘法筆算。,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。每盒蛋糕12元,每人買一盒,一共用去多少元?12×4=48(元)=10×4+2×4=40+8=48(元)124×4
2024-12-07 01:54