【導(dǎo)讀】主探究,理解商的最高位與商的定位問題。通過親身經(jīng)歷獲得計算方法的過程,體驗算法多樣化。會計算除數(shù)是兩位數(shù),且商中間或末尾有0的除法。請學(xué)生各自發(fā)表意見。被除數(shù)的百位上夠不夠商1個百,即前兩位不夠除應(yīng)該看。再讓學(xué)生把商寫完整。的上面,商的個位不夠商1,用“0”占位。在不夠除的情況下如何解決的問題。400加上3200的和除以45,商是多少?
【總結(jié)】較復(fù)雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位筆算以及用乘除解決問題電梯:電梯限乘28人,今天運送了39批乘客票:2張票30元,買6張票汽車:平均每分鐘經(jīng)過這個路口的汽車有93輛28人,今天運送了39批乘客,今天最多有多少人上塔觀光?30元,買6張票需要多少錢?27725428
2024-11-11 01:18
【總結(jié)】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)2盒彩筆一共有多少支?24×2=48(支)答:2盒彩筆一共有48支。10盒彩筆一共有多少支?24×10=240(支)答:10盒彩筆一共有240支。12盒彩筆一共有多少支?24×12=24=
2024-11-11 03:00
【總結(jié)】,得數(shù)的末位和因數(shù)的十位對齊的道理。,培養(yǎng)他們的算法思維。,并能正確地進行乘法筆算。,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。每盒蛋糕12元,每人買一盒,一共用去多少元?12×4=48(元)=10×4+2×4=40+8=48(元)124×4
2024-11-29 01:54
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)習(xí)目標1.初步理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘內(nèi)在的算理。2.能用分拆(分解)一個因數(shù)的方法,正確計算兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的乘法。12×36337×551813×5=13×
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】兩位數(shù)加法教學(xué)目標:1.能夠?qū)晌粩?shù)加法的各種類型進行整理分類、歸納。2.在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加法的各種算法的基礎(chǔ)上進行復(fù)習(xí)整理,深化對兩位數(shù)加法各種算法的理解。3.熟練掌握兩位數(shù)加法的各種算法,進一步培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。4.能用自己喜歡的計算方法來計算兩位數(shù)的加法,培養(yǎng)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。教學(xué)重點:掌握兩位數(shù)加法的各種算法。
2024-11-28 17:29
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)習(xí)目標1.利用已有的相關(guān)數(shù)學(xué)知識,自主探究計算方法,初步理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘內(nèi)在的算理。2.能用分拆(分解)一個因數(shù)的方法,正確計算兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的乘法。書名每本價錢(元)數(shù)量(本)一套書的總價(元)①大冒險322②動物傳奇故事系列
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)———列豎式計算學(xué)習(xí)目標1.探索兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計算方法。能夠正確地進行兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的橫式計算。2.同學(xué)們在自主探究及小組合作學(xué)習(xí)過程中,體驗分拆的多樣性,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?!?2×22=36×10+36×□=43
【總結(jié)】算方法,并能正確進行除多數(shù)位筆算。,培養(yǎng)學(xué)生良好計算習(xí)慣及計算思維。法的探究。132÷11怎樣計算?探究一探究二探究三探究一132÷11該如何計算呢?用橫式如何理解?(四人小組討論)探究一探究二探究三探究一探究一探究二探究三請學(xué)生自己用橫
【總結(jié)】三位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)習(xí)目標1.鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,并能正確熟練地進行計算。2.在復(fù)習(xí)過程中,使同學(xué)們體驗分類總結(jié)、歸納整理的方法,進一步提高計算能力??谒悖?3×30=47×20=42×19≈58×41≈6909408002400
【總結(jié)】兩位數(shù)加減一位數(shù)(二)這節(jié)課的教學(xué)目標是:理解與掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法,兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法,并能熟練地進行計算。培養(yǎng)構(gòu)思算法的能力,提倡算法多樣化。本節(jié)課和上一節(jié)課相比,區(qū)別就是:加法需要進位,減法需要退位。從一個生動的故事情節(jié)引入,讓學(xué)生去關(guān)心他們熟知的卡通人物歡歡和樂樂所作的事,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過說一說,使學(xué)生把收集的信息在頭
2024-11-18 19:28
【總結(jié)】,并能正確地進行乘法筆算。識,使他們養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。豎式書寫格式。探究一探究二探究三探究四探究一猜一猜大概多少箱?28×112224030×112=結(jié)果應(yīng)更接近3360袋。如何列式?20×112=3360小結(jié):可以把一個因數(shù)看作整十?dāng)?shù)
2024-11-17 09:09
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教學(xué)目標1能初步了解估算方法在實際生活中的應(yīng)用。。,進一步了解數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點乘法估算在生活中的實際應(yīng)用。教具準備例3教學(xué)課件。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動新課引入同學(xué)們都喜歡吃水果吧,每天都有許多人在水果店或超市去買各種各
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】《兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法》教學(xué)反思《兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法》這一教學(xué)內(nèi)容選自小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊加法和減法(二)這一單元本單元是本學(xué)期的重點單元之一,約占教學(xué)總時間的30%,因此,高質(zhì)量、高效率地完成本單元的教學(xué)工作將有利于順利達成學(xué)段和學(xué)期育人目標。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。它是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)減法的重要基
【總結(jié)】《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》課后反思——給學(xué)生學(xué)習(xí)的空間算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想,它是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)。就計算教學(xué)而言,提倡并鼓勵算法多樣化,不僅糾正了“計算方法單一,過于注重計算技能”的教學(xué)方法,主要是鼓勵了學(xué)生進行個性化的學(xué)習(xí)。并充分調(diào)動學(xué)生已有的計算經(jīng)驗,讓他們繼續(xù)去探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造不同的算法。如:“兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減
2024-11-19 14:16
【總結(jié)】(滬教版)三年級數(shù)學(xué)下冊用兩位數(shù)乘(一)一、選擇(1)下面算式中()是正確的。A.4800B.4800C.4800D.4800×50×50×50
2024-11-28 12:57