【摘要】第三冊(cè)第四課猜猜它們是誰(shuí)?你知道它們是用什么做的嗎?你們知道嗎?那些好玩的東西都是用這些工具和材料變出來(lái)的!小游戲:排順序*用你的小手套試一試,這只小兔子是按什么順序變出來(lái)的?*你能排出正確的順序嗎?1234隨意擺弄一下你的小手套,看看它像什么?你也試一試,一定會(huì)
2024-11-19 03:41
【摘要】會(huì)變的線條直線螺旋線折線試著找出線條試著找出線條試著找出線條試著找出線條這張作品中用了哪些線?直線弧線折線交叉線同一種線在畫(huà)面中如何運(yùn)用?在畫(huà)面上,線條既要有不同種類的變化,又要有一定的
2024-12-21 10:13
【摘要】課題第4課《會(huì)變的小手套》第4周課時(shí)第1課時(shí)課型:設(shè)計(jì).應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法2、情感目標(biāo):能大膽地創(chuàng)作,通過(guò)對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形象。3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力。本課重難點(diǎn):1、教學(xué)重
2024-11-27 09:10
【摘要】第四課會(huì)變的小手套教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法。應(yīng)會(huì):能大膽地創(chuàng)作,通過(guò)對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形象。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解適形造物的方法,發(fā)散學(xué)生思維,
2024-12-07 04:59
【摘要】第三冊(cè)第1課主頁(yè)主頁(yè)主頁(yè)主頁(yè)你看到了什么線?說(shuō)說(shuō)給你怎樣的感覺(jué)?你看到了什么線?說(shuō)說(shuō)給你怎樣的感覺(jué)?主頁(yè)你看到了什么線?說(shuō)說(shuō)給你怎樣的感覺(jué)?直線曲線折線主頁(yè)坐在柳條椅上的朵拉.馬爾畢加索
2024-12-19 04:48
【摘要】二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《會(huì)變的線條》說(shuō)課稿教材說(shuō)明:《會(huì)變的線條》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》(人美版)第三冊(cè)。這一課目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種線條帶給人的美感,讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運(yùn)用,創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。學(xué)生分析:線條,對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫(huà)手段和表現(xiàn)方法,對(duì)于他們來(lái)講確實(shí)很枯燥。為此,我給
2024-12-06 02:48
【摘要】課題第四課會(huì)變的小手套教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:初步感受適形造物手法。應(yīng)會(huì):能大膽地創(chuàng)作,通行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形2.隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興力和創(chuàng)造思維的能力。課時(shí)安排教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),適形
2024-12-11 08:13
【摘要】湘版二年級(jí)美術(shù)(上)第16課指紋動(dòng)物猜一猜生活用品說(shuō)一說(shuō)我注意到了一、指印畫(huà)最多只能疊印兩次,然后進(jìn)行適合的添畫(huà)。二、指印畫(huà)最好看的是將那漂亮指紋清晰的印在紙面上。植物
2024-11-25 10:07
【摘要】背著房子不肯走,表面堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)里柔,行動(dòng)遲緩很拖拉,碰到困難就縮頭。對(duì)啦,就是我!同學(xué)們,注意啦,我準(zhǔn)備開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了,看一看并畫(huà)一畫(huà)我是按照什么路線爬行的。直線曲線螺旋線直線曲線折線螺旋線波浪線“S”形的曲線弧線會(huì)變的線條同學(xué)們表現(xiàn)的真好,隨后要加大
2024-11-26 02:50
【摘要】PK!挆竄??[Content_Types].xml?(?
2024-11-26 20:17
【摘要】小學(xué)美術(shù)《百變團(tuán)花》說(shuō)課材料教材分析:我講的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材美術(shù)第三冊(cè)《百變團(tuán)花》。本課講授的內(nèi)容為剪紙團(tuán)花,是設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。它是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù),它簡(jiǎn)單易學(xué),裝飾性和藝術(shù)性都很強(qiáng)。學(xué)生在已學(xué)過(guò)的《小花飾》的基礎(chǔ)上基本掌握了畫(huà)、折、剪等操作技能,學(xué)習(xí)剪紙團(tuán)花主要訓(xùn)練學(xué)生折、剪的操作技能和圖案的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)能力。一張紙、一把剪刀,通
2024-11-27 12:22
【摘要】小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)中國(guó)是禮儀之邦,過(guò)節(jié)要送禮物,我今天也要送給大家一件禮物,猜猜是什么?看!這就是團(tuán)花剪紙美麗的團(tuán)花象征著團(tuán)圓、吉祥、幸福,是人們喜愛(ài)的藝術(shù)形式。同學(xué)們想學(xué)做美麗的團(tuán)花剪紙嗎?你們擔(dān)心遇到哪些問(wèn)題?不會(huì)折紙?做不漂亮?剪成碎
【摘要】百變團(tuán)花備課時(shí)間:授課時(shí)間:[教學(xué)時(shí)間]:2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):。,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索和發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手的能力。(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):通過(guò)欣賞與學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感以及對(duì)美術(shù)
2024-12-06 16:09
【摘要】大樹(shù)的故事目的要求:1.通過(guò)回憶、觀察、了解大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)(根、干、枝、杈葉等)。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,兒童畫(huà)創(chuàng)作能力,培養(yǎng)表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,保護(hù)綠色生命的情感。重點(diǎn):圍繞大樹(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。難點(diǎn):畫(huà)面構(gòu)思和組織
2024-11-26 19:45
【摘要】我們的精彩即將開(kāi)始……觀察:SilhouetteBy:Yilia通過(guò)影的造型表現(xiàn)形象,它強(qiáng)調(diào)外輪廓而忽略內(nèi)部結(jié)構(gòu)。陰刻剪紙就是這樣發(fā)展起來(lái)的。猜一猜:這些是剪影嗎?那它們是什么呢?和剪影比較,有什么相同和不同的地方?巖畫(huà),歷史最悠久,我們祖先用它記錄生活而創(chuàng)造出來(lái)的,刻畫(huà)在巖壁上的圖案。畫(huà)像磚,這個(gè)歷史
2024-12-19 05:16