【摘要】第五章物體的運動三、直線運動?研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律活動路程s/cm15304560時間t/s速度v/m·s-1一、勻速直線運動:速度不變的直線運動:在任何一段相等時間內通過的路程是相等的;即路程與時間成正比
2024-12-08 04:02
【摘要】一、運動方式【活動】說說下列運動路線的特點1、直線運動2、曲線運動二、直線運動【活動】以運動員百米賽跑為例,探究物體直線運動的速度變化特點。【思考】如何探究運動員的速度變化規(guī)律?方案【活動】探究運動員百米賽跑速度變化規(guī)律評估1225m50m100m0m75m
2025-06-18 13:04
【摘要】三、直線運動速度?速度是描述物體運動快慢的物理量,大小等于物體在單位時間內通過的路程?公式:速度=?字母表達式:V=路程時間St單位?國際單位:米/秒,讀做“米每秒”,符號為“m/s”或“”?常用單位:千米/時(km/h),
2025-03-17 06:38
【摘要】三、直線運動(第二課時)做一做::()A做勻速直線運動的物體任何時刻的速度都是不變的。B做勻速直線運動的物體速度與它通過的時間路程無關。C做勻速直線運動的物體的物體在任何相等的時間里通過的路程都相等。D甲乙兩個物體都做勻速直線運動,它們在相等的時間里通過的路程都相同。D距離/m
【摘要】?速度是描述物體運動快慢的物理量,其大小等于物體在單位時間內通過的路程。?速度的公式:?在國際單位制中,速度的單位是“米/秒”(m/s)。?1m/s=vts=km/h研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律從0點開始的路程(cm)10203040從0點開始的時間(s)秒表
2024-12-16 08:51
【摘要】一、運動方式【活動】說說下列運動路線的特點1、直線運動2、曲線運動二、直線運動【活動】以運動員百米賽跑為例,探究物體直線運動的速度變化特點?!舅伎肌咳绾翁骄窟\動員的速度變化規(guī)律?方案【活動】探究運動員百米賽跑速度變化規(guī)律評估1225m50m100m0m75m
2025-06-24 03:46
【摘要】眼鏡片上的透鏡透鏡在日常生活中的應用透鏡在日常生活中的應用透鏡在日常生活中的應用數碼攝像機上的透鏡透鏡在日常生活中的應用投影機上的透鏡實物展臺上的透鏡顯微鏡上的透鏡透鏡在日常生活中的應用透鏡在日常生活中的應用望遠鏡上的透鏡
2024-11-26 23:08
【摘要】第五章物體的運動大豐市白駒第二初級中學:唐付銀二、速度物體的運動有快有慢,如何進行比較呢?活動比較紙錐下落的快慢?做一做:按5-19所示剪兩個等大的圓紙片,其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一片大,再分別將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐,并將它們從同一高度同時釋放。?猜一猜哪一個紙錐下落得較快??議
2024-11-26 20:02
【摘要】運動的相對性事實上:山沒有動,動的是竹排和竹排上的人說山在走:是相對于坐在竹排上的人而言強調:他們是運動的還是靜止的?觀光電梯上升時,地面上的人會說:
【摘要】直線運動勻速直線運動一、直線運動變速直線運動(一)勻速直線運動s-t圖像v-t圖像1、勻速直線運動的特點:1)路程與時間成正比;2)速度與路程、時間無關;3)速度大小與方向保持不變;
2024-12-17 04:34
【摘要】第二章物態(tài)變化三、熔化和凝固熔化和凝固物態(tài)熔化凝固定義物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)事例冰塊變成水、鐵塊變成鐵水、冰雪消融、夏天從冰箱中拿出來的冰棍熔化了等都屬于熔化現象冬天水結成冰、鐵水冷卻后變成鐵塊等都屬于凝固現象溫度降到0℃以下時,水會由液體凝固成
2024-11-27 12:15
【摘要】第二章物態(tài)變化二、汽化和液化汽化和液化內容舉例或說明汽化物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現象灑在地上的水變干了;在手背上涂些酒精,過一會兒酒精不見了;水燒開了以后,有大量氣泡產生液化物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現象清晨,路邊的小草上有露珠;北方的冬天,戶外的人不斷呼出“白氣”;冬天,從室外
2024-11-26 20:05
【摘要】第二章物態(tài)變化四、升華和凝華升華內容舉例或說明升華物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程北方的冬季,晾在外面冰凍的衣服變干了;大雪后堆起的雪人,沒有熔化,卻變小了吸放熱情況吸熱人工降雨、儲藏食物、醫(yī)學手術、制作舞臺煙霧等都是利用干冰升華吸熱知識解讀(1)升華是物質從固態(tài)直接變
【摘要】第十章壓強和浮力一、壓強學習目標:1、知道壓力的概念,懂得壓力垂直于受力面。2、理解壓強的概念、公式和單位。3、知道增大和減小壓強的方法。FF壓力:物理學中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。
【摘要】速度勻速直線運動一.教學目的:,能用速度描述物體的運動,了解常見物體運動的速度,測量速度的一些方法,能用速度公式進行簡單計算;,了解變速直線運動定義及其判斷方法;(平均)速度公式進行簡單計算.二.教學重點、難點:;;;三.教學過程:概念檢查,作業(yè)講解.
2024-11-27 17:19