3加強黨建工作的針對性和實效性-文庫吧資料
2024-08-26 17:06本頁面
【正文】 大學生吸收到黨內(nèi)來。我們通過規(guī)范黨員發(fā)展工作程序，抓好發(fā)展黨員的計劃、標準、結(jié)構(gòu)、程序等主要環(huán)節(jié)，加強對基層發(fā)展黨員工作的指導、監(jiān)督和調(diào)控，切實把好發(fā)展黨員入口關(guān)、質(zhì)量關(guān)。 XX縣區(qū)省教育學院附屬中學黨委在全校黨員教師中開展了 “ 在崗位上閃光 ” 、 “ 黨員教師談師德 ” 、 “ 做教學和科研的排頭兵 ”等黨員示范崗系列活動，三年時間黨員示范崗活動覆蓋率達100％，使做 “ 教育教學科研的排頭兵，做精神文明的示范者，做教師、學生的知心人 ” 成為黨員教師的自覺行動。 第 3 頁 共 6 頁 各區(qū)縣、學校黨組織圍繞工委提出的 “ 思想上高素質(zhì)、業(yè)務上高技能、人格上高信譽 ” 的 “ 三高 ” 要求，廣泛開展黨員責任區(qū)、黨員示范崗活動， XX 縣區(qū)上新河中學黨支部通過 開展黨員牽手困難學生結(jié)對幫扶活動，使貧困生逐漸產(chǎn)生學習興趣，行為失范的問題學生逐步得到了轉(zhuǎn)化。在開展爭創(chuàng)活動的同時，工委注重加強制度建設(shè)。區(qū)縣、學校教育黨組織結(jié)合本地區(qū)、本單位的實際，強化責任制，認真組織實施爭創(chuàng)活動，在實踐中大膽改革創(chuàng)新，有力 推動了爭創(chuàng)活動的深入開展。工委在調(diào)研學習和總結(jié)黨建工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了《 2024— 2024 年教育系統(tǒng)黨的基層組織建設(shè)規(guī)劃》，在教育系統(tǒng)廣泛開展了爭創(chuàng) “ 五個好 ” 即領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好基層黨組織活動。XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)教育工委在深化干部管理制度上
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