20xx秋蘇教版語文九上第4課畫山繡水word教學設(shè)計共2課時-文庫吧資料
2024-11-27 11:32本頁面
【正文】 峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想象，可以變幻成各種神奇的物件。 課文寫桂林山水，選了哪些景點來寫的 ? 在作者所見到的景色中，也有重點，如水色只寫了不多的幾句，山石重點寫，但是也只挑選了幾個有代表性的來寫。其余同學閉目遐思用心體會桂林山水的美妙神奇。 繡山的巧：兩岸都是懸崖峭壁??到處陳列著精美無比的石頭雕刻。運用疊詞和比喻； 畫水的靜清：假使你的眼福好，??使人恍惚沉浸在最恬靜的夢境里去； 畫水的動態(tài)：江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子??那魚便被吐進竹簍里去了。如果讓你用畫筆和繡針來摹畫鉤繡這桂林的山水，那么，你會繡怎樣的山，畫怎樣的水呢？請結(jié)合文中描寫山水的文句說一說。 歸納：第一部分 (第 1— 3 段 )，總寫桂林山水的特點； 第二部分 (第 4— 15 段 )，寫桂林到陽朔江上的景色和山的來歷的種種傳說； 第三部分 (第 16 一 17)段，面對極美的江山，牢記過去，暢想未來。請大家仔細閱讀課文，給文章劃分層次。作者帶著我們一路欣賞桂林的山山水水，娓娓道來，文章過渡相當自然?？纯醋髡叩膶懽魉悸?。用一句話說說文中描繪的桂林山水給你留下了怎樣的印象。
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