3關(guān)于校園文化建設(shè)的思考與實踐-文庫吧資料
2024-08-26 15:55本頁面
【正文】 的學(xué)校，它將不再是閉關(guān)自守的，而是存在于社會大文化背景下，它與社會上的各種社會生活息息相關(guān)，充分利用各種德育陣地，加強(qiáng)與社區(qū)的交流與互動，采用 “ 請進(jìn)來，走出去 ” 的辦法，努力營造一種健康向上的社區(qū)文化氛圍。因此，學(xué)校管理者，要善于運(yùn)用學(xué)校的種種設(shè)施，活用教學(xué)資源，以增多學(xué)生接觸社會，了解大自然機(jī)會，讓學(xué)生暢游 知識的海洋。優(yōu)美、恬靜、整潔的校園，不僅給師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，而且給人以藝術(shù)的感染和美的享受，發(fā)揮了育人的作用。長期處在某一校園文化環(huán)境中的師生，在這獨(dú)特的校園文化的熏陶下，會形成一定的價值觀念，思維方式，如學(xué)校環(huán)境的美化、凈化、綠化，不僅反映了師生良好的精神面貌，也反映了學(xué)校的 校風(fēng)，很難設(shè)想一個環(huán)境骯臟，秩序混亂的地方，能培養(yǎng)出合格人才。現(xiàn)就校園文化方面談?wù)勛约旱膸c看法： 一、創(chuàng)建生命化的校園環(huán)境氛圍 校園文化環(huán)境的重建具有生命力的校園文化環(huán)境對人的發(fā)展的重要影響是不可低估的。它對學(xué)生有著潛移默化的影響，對我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作 用。有這樣的想法，是以偏概全的想法。 【關(guān)鍵詞】
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