3關(guān)于干部監(jiān)督管理工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)五篇-文庫(kù)吧資料
2024-08-26 14:23本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)、案例式教學(xué)、觀摩考察式教學(xué)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次等因素，科學(xué)劃分研討、交流等小組，實(shí)行不同類型干部交叉，盡可能平衡學(xué)員構(gòu)成，便于學(xué)員在理論學(xué)習(xí)、視察考察時(shí)能起到互幫互助互補(bǔ)作用，達(dá)到交流學(xué)習(xí)、共同提高的目的。培訓(xùn)過(guò)程中，注重將課程設(shè)置與現(xiàn)階段重點(diǎn)工作、與當(dāng)前迫切需解決的問(wèn)題緊密結(jié)合，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及其他重要論述作為必修課，貫穿各類培訓(xùn)班始終。今年共開(kāi)展各類培訓(xùn)班 5 場(chǎng)次，召開(kāi)問(wèn)需會(huì) 2 場(chǎng)，發(fā)放各類問(wèn)卷 392 份，收集相關(guān)培訓(xùn)需求 42 項(xiàng)。注重問(wèn)需施策，采取問(wèn)卷的方式，分別在年初和年中兩次面向全 **下發(fā)培訓(xùn)需求調(diào)查表，根據(jù)反饋情況摸清干部教育的實(shí)際狀況和培訓(xùn)需求，根據(jù)需求制定下發(fā)《 ******2024 年度干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》、《 ******2024年聚焦打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)干部教育培訓(xùn)工作方案》，有針對(duì)性 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 地安排部署和優(yōu)化調(diào)整培訓(xùn)班次、類型、培訓(xùn)對(duì) 象，確定培訓(xùn)內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)。 【篇三】 ******為切實(shí)提高干部教育培訓(xùn)實(shí)效，注重對(duì)培訓(xùn)前、后及過(guò)程把控，提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)量。對(duì)誡勉干部 6 個(gè)月后進(jìn)行全面了解和動(dòng)態(tài)回訪，對(duì)整改效果好的回原崗位或安排適宜崗位工作。注重加強(qiáng) “ 下 ” 的干部思想教育和后續(xù)管理，建立全覆蓋談心談話制度，定期與 “ 下 ” 的干部交流，及時(shí)跟蹤了解干部 “ 下 ” 后的思想狀況，加強(qiáng)教育和關(guān)心關(guān)愛(ài)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，劃出干部主動(dòng)作為的 行為界限，正確區(qū)分干部在破解發(fā)展難題中的客觀失誤與主觀錯(cuò)誤，避免 “ 誤下 ” 。明確了包括啟動(dòng)程序、調(diào)查核實(shí)、提出建議、組織決定、告知談話的 “ 五環(huán)工作法 ” ，科學(xué)規(guī)范干部 “ 能下 ” 的工作流程。 規(guī)范程序確保下的精準(zhǔn)。將年度考核綜合排名靠后、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和述職評(píng)議不達(dá)標(biāo)的，評(píng)定為不勝任現(xiàn)職干部，綜合分析研判后給予相應(yīng)的組織調(diào)整。 加強(qiáng)研判確保下有依據(jù)。 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 同時(shí)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部講政策，安排下級(jí)黨（工）委領(lǐng)導(dǎo)參加區(qū)委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)，邀請(qǐng)上級(jí)中心組質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組成員列席本級(jí)中心組學(xué)習(xí)，委派區(qū)級(jí)中心組質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組成員列席下級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)會(huì)議等方法， 不斷提升全區(qū)各級(jí)黨委、（黨組）中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。 方法上變 “ 利用內(nèi)腦 ” 為 “ 內(nèi)外結(jié)
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