人教新版英語三下第一、第二單元教案教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-27 10:22本頁面
【正文】 包、語文書、英語書筆等實(shí)物， VCD、錄音機(jī)。s in the ? ?句型和單詞 Chinese 和 English。 3．做游戲 “ What39。s in my bag? Books? Yes. Look, a Chinese book. And an English book. 并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。 Unit 1 Let39。 五、鞏固與延伸（ Consolidation and extension） 1．使用第一冊所學(xué)過的單詞如 ruler pen sharpener 結(jié)合 Just speak 內(nèi)容組織新的對話，例如： A： Hello! ? What39。 （這樣能增強(qiáng)他們的表演欲望） 7)．用實(shí)物展示生詞 marker 和 crayon，通過猜謎游戲的方式讓學(xué)生能聽、說、讀這兩個單詞，具體步驟如下：教師把許多記號筆或蠟筆放在身后，然后學(xué)生舉手猜。 5)．請部分學(xué)生拿實(shí)物到前面表演對話。 3)．跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。 例如： How are you ? Fine, thank you. 2．新授（ Presentation） 1)．全班學(xué)生看本課 VCD 教學(xué)片。 四、教學(xué)步驟和建議 1．熱身 (Warmup) 1)．學(xué)生聽錄音表演第二課的 chant 和第一課的英文歌曲，用實(shí)物復(fù)習(xí)以前所學(xué)和對話。 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中運(yùn)用 What39。s in the pencilbox?” “ A crayon.” 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能聽懂，會說： What39。 2．能聽說讀 marker 和 crayon。s go to school! Lesson 3 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能聽懂、會說： I have a new pencilbox. What39。 2．家庭作業(yè)：跟讀課文，朗讀歌謠。s super. 10)．聽錄音欣賞歌謠，在活躍的氣氛中讓學(xué)生跟著節(jié)奏學(xué)說歌謠。 9)．讓學(xué)生使用所學(xué)過的玩具或文具對 Just speak 部分的對話進(jìn)行改編并表演出來。 8)．用圖片展示生詞 storybook 和 water bottle，通過搶答游戲的方式讓學(xué)生能聽、說、讀這兩個單詞，具體步驟如下：教師把圖片快速從學(xué)生眼前閃過，然后學(xué)生舉手搶答。 6)．請部分學(xué)生拿著水壺、故事書到前面表演對話。 4)．學(xué)生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。 2)．全班學(xué)生看本課 VCD 教學(xué)片。 2．復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)句型“ I have a ? .”教師拿出一個玩具汽車并說“ I have a new car.”把它遞給學(xué)生讓他來說“ I have a new car.”拿出多個玩具練習(xí)這個句 型，讓每一個學(xué)生都說一遍。 三、課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備掛圖、玩具、文具等實(shí)物， VCD、錄音機(jī)。 3．學(xué)歌謠“ I have a storybook . Me too.” 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能聽懂，會說：“ I ha
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1