北師大版數(shù)學九下剎車距離與二次函數(shù)word教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-27 07:56本頁面
【正文】 501 v2 的圖象在 s=101 v2 的圖象的內(nèi)側(cè)； (2)s=501 v2 的 s比 s＝ 101 v2中的 s增長速度快。由于兩個圖象非常直觀，學生可以一邊觀察圖象，一邊對兩個圖象進行比較。 活動目的 ：可以利用描點法作出 s=501v2的圖象，體會二次函數(shù)表達式、表格、圖象三者之間的聯(lián)系，也為 比較 s=101v2和 s＝501v2的圖象做好準備。 實際教學效果： 學生對于 y＝ x2與 y＝－ x2這兩種非常簡 單的二次函數(shù)圖象的理解非常深刻，可以很快的說出圖象的開口方向、 對稱軸、頂點坐標，并且會主動的對它們進行比較（這兩個圖象關(guān)于 x軸對稱，本身又關(guān)于 y軸對稱，頂點在一起??），說明學生對于拋物線的概念與性質(zhì)的理解是比較深刻的。 在教學中，由實際問題入手，能激起學生的學習興趣和信心，運用類比的學習方法，通過與 2yx? 的圖象和性質(zhì)的比較，總結(jié)出它們的異同，從而更進一步地掌握不同形式的二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)． 本節(jié)課設(shè)計了六個教學環(huán)節(jié)： 情境 創(chuàng)設(shè)、 新課講解、做一做、議一議、 課堂小結(jié)、布置 作業(yè)。 教學重點 ： 2y ax? 和 2y ax c??圖象的作法和性質(zhì) 教學難點 ： 能夠比較 2y ax? 、 2y ax? 和 2y ax c??的圖象的異同，理解 a 與 c 對二次函數(shù)圖象的影響。 過程與方法 經(jīng)歷探索二次函數(shù) 2y ax? 和 2y ax c??的圖象的作法和性質(zhì)的過程，進一步獲得將表格、表達式、圖象三者聯(lián)系起來的經(jīng)驗 。 二、教學任務(wù)分析 本節(jié)課要研究的問題是關(guān)于函數(shù) 2y ax? 和 2y ax c??的圖象的作法和性質(zhì)，逐
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1