3解決問題講話稿-文庫吧資料
2024-08-20 13:19本頁面
【正文】 問題的辦法，列出相應的算式，讓學生把各種方法都盡可能的展現在黑板上，學生集體參與交流，進行優(yōu)化，選出合適的方法。而且要求學生獨立解答。 。 ，提出數學問題。學生自己讀題、看圖，收集信息。因此，我們也就不難理解當下學生分析問題和解決問題的能力為什么會下降了。由于過度創(chuàng)設情境，過于講究自主探索，過于追求解決問題策略的多樣化，一堂課往往只能做一兩道題。但課改以來，這一經驗被認為是 “ 死做題、做死題 ” 。 二、重視解題的訓練。常見的訓練形式有：根據條件提問題、根據問題思條件。我覺得至少有兩點應該被繼承： 一、重視數量關系的訓練。任何教材都是
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