解決問題教案-文庫吧資料
2024-10-21 13:38本頁面
【正文】 實(shí)際問題。(2)學(xué)生獨(dú)立完成,指定學(xué)生板演,最后全班交流。(2)學(xué)生獨(dú)立完成,指定學(xué)生板演,最后全班交流。第一關(guān)(課件出示教材第54頁“做一做”的情境圖),先獨(dú)立思考,再同桌交流,然后說說先解答什么,再解答什么。(1)想知道用20元錢買票夠不夠,首先要知道什么?(2)要求買票所用的錢,需要哪些信息?根據(jù)學(xué)生回答出示彩條圖(3)學(xué)生獨(dú)立思考后嘗試解決,同時(shí)指定學(xué)生板演,然后全班交流。(3)列綜合算式時(shí)要根據(jù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序合理使用小括號(hào)。:(1)遇到問題后,我們要敢于從不同的角度去觀察問:養(yǎng)成畫色條圖分析問題的習(xí)慣。9 =104=6(次)=6(次)=6(次)(1)比較方法二和方法三,小組交流這兩種解法的不同之處。9=6(次)=54247。936247。9 9036247。(讓學(xué)生說說每步求的是什么?)。,列式解答。(三)嘗試解答,體會(huì)方法:應(yīng)該如何列式解答?引導(dǎo)同桌的兩個(gè)學(xué)生分組討論,合作交流,教師巡視指導(dǎo),傾聽不同的想法。收集信息,提出問題:,你知道了什么?你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?預(yù)設(shè)問題:(1)一共要烤多少次?(2)已經(jīng)烤了幾次?(3)剩下的還要烤幾次?這3個(gè)問題哪些能一步解答?說給大家這樣看來剩下的還要烤幾次需要兩步或兩步以上計(jì)算來解決,這節(jié)課就來解決兩步計(jì)算實(shí)際問題(板書課題——解決問題)活動(dòng)2【講授】二、自主探究，解決問題評(píng)論二、自主探究,解決問題解決“剩下的還要烤幾次?”的問題?！驹O(shè)計(jì)意圖:此處簡(jiǎn)化了例4,僅提供兩個(gè)條件讓學(xué)生提問解答,既回顧了以前學(xué)習(xí)的一步計(jì)算解決的問題,又為后面尋找隱藏的中間問題埋下伏筆,還為學(xué)生創(chuàng)造了觀察、思考、交流的空間。(面包房的師傅一共要烤90個(gè)面包,已經(jīng)烤了36個(gè)。五、全課總結(jié)。（二）每輛碰碰車每小時(shí)租金6元，20元最多能玩幾小時(shí)？四、拓展升華。（一）張老師有10元錢，買3元一個(gè)的面包，最多能買幾個(gè)？并小組討論拿10元錢買4元一個(gè)，5元一個(gè)的面包，最多能買幾個(gè)？小結(jié)：像這種題，不管余數(shù)是幾都不能給商加1。至少要幾個(gè)箱子才能把這些水裝完？小結(jié)：我們剛才解決的問題，不管余數(shù)是幾，都要給商加1。（四）鞏固練習(xí)。4=5（條）……1（人）23247。師：假如有21個(gè)人，至少要租幾條船，怎么坐？假如有23個(gè)人，至少要租幾條船，怎么坐？22247。（三）驗(yàn)證結(jié)果，適當(dāng)拓展。說一說“1”表示什么意思。師：雖然這兩個(gè)同學(xué)用的方法不一樣，但表達(dá)的意思是相同的，都是每4人租一條船……其實(shí)是求22里面有幾個(gè)4，所以要用除法計(jì)算。生2：22247。學(xué)生匯報(bào)自己的做法。（二）小組合作，解決問題。（板書課題：解決問題）出示題目：有22個(gè)同學(xué)去劃船，每條船最多坐4人，他們至少要租多少條船？通過讀題讓學(xué)生說一說知道了哪些數(shù)學(xué)信息，要解決的數(shù)學(xué)問題是什么，（板書：他們至少要租多少條船？）然后問學(xué)生這道題中有沒有哪些詞語引起了你的注意？學(xué)生解釋“最多坐4人”、“至少”的意思。（一）尋找信息，提出問題。讓學(xué)生說一說對(duì)這三句話的理解，并讓他們明白：只能帶2種，即=2；最多帶2種，即≦2；至少帶2種，即≧2。6= 30247。5= 28247。9= 72247。（一）口算練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：靈活處理有余數(shù)除法中根據(jù)實(shí)際情況而定的對(duì)余數(shù)的“取舍”問題。第二篇：解決問題教案《有余數(shù)的除法解決問題》大堡子小學(xué) 張曉靜教學(xué)內(nèi)容：新人教版二年級(jí)下冊(cè)第六單元《有余數(shù)的除法》例五解決問題（P67）教學(xué)目標(biāo)：，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。從開始的引入課題，通過看情境圖，理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生思考如何解決，放手讓學(xué)生自己完成，然后匯報(bào)結(jié)果。（七）板書設(shè)計(jì)
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