【摘要】《探索樂園》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合具體事例,發(fā)現(xiàn)簡單情境和加法計(jì)算中的規(guī)律,能應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決簡單的問題。2、在應(yīng)用規(guī)律解決問題、猜想事物的可能情況等活動(dòng)中,發(fā)展合情推理能力和數(shù)學(xué)思維。3、積極參加找規(guī)律的數(shù)學(xué)活動(dòng),對有規(guī)律的事物有好奇心和求知欲,能夠從中獲得成功的體驗(yàn)。(二)教材編寫說明《標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)
2024-11-27 04:51
【摘要】《認(rèn)識圖形》達(dá)標(biāo)測試基礎(chǔ)訓(xùn)練1、數(shù)一數(shù),填空。(1)長方體有()個(gè)(2)正方體有()個(gè)(3)圓柱有()個(gè)(4)球有()個(gè)2、在下面的圖中,是圓柱的在()畫√,是長方體的在()畫○。3、填空。4、你能說出日常生活中哪些物品
2024-12-05 22:02
【摘要】《合與分》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷動(dòng)手操作,歸納總結(jié)10以內(nèi)各數(shù)組成或分解的過程,理解合與分的含義,知道10以內(nèi)數(shù)的組成。2、在總結(jié)10以內(nèi)數(shù)的組成和分解式的活動(dòng)中,發(fā)展初步的數(shù)學(xué)歸納能力。3、對動(dòng)手操作擺花片、數(shù)學(xué)游戲感興趣,能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)人都獲得成功的愉快體驗(yàn)。(二)教材編寫說明本單元是在認(rèn)
【摘要】《認(rèn)識立體圖形》基礎(chǔ)習(xí)題1、數(shù)一數(shù)。長方體有()個(gè)圓柱有()個(gè)正方體有()個(gè)球有()個(gè)2、連一連。3、涂一涂。4、對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。(1)用8個(gè)小正方體就能拼成一個(gè)大正方體。()(2)乒乓球、足球、籃球的形狀都
【摘要】《緒言走進(jìn)數(shù)學(xué)》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、初步認(rèn)識前、后、左、右,了解學(xué)生的認(rèn)數(shù)情況。2、初步感受生活中處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和對數(shù)學(xué)的好奇心。3、消除學(xué)生新入學(xué)的陌生感,體驗(yàn)學(xué)校生活的樂趣。(二)教材編寫說明“走進(jìn)數(shù)學(xué)”是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。從兒童剛?cè)雽W(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際需要出發(fā),安排2課時(shí),幫助學(xué)
2024-11-27 07:35
【摘要】《20以內(nèi)的加法》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合熟悉的事物和情境,在操作、嘗試的過程中學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。能正確地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。2、使學(xué)生經(jīng)歷交流自己的計(jì)算方法和整理加法表的過程,清晰表述自己的想法。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。愿意與他人交流自己算法,獲得成功的樂趣,體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。(二)
2024-11-27 15:58
【摘要】《認(rèn)識立體圖形》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合熟悉的實(shí)物,經(jīng)歷把實(shí)際物品分類,并抽象出長方體、正方體、圓柱和球的過程。2、能舉出長方體、正方體、圓柱和球形狀的實(shí)物,并說出它們的圖形名稱。3、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)游戲,獲得愉快的學(xué)習(xí)樂趣,感受生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)建議:◆分一分1、呈現(xiàn)教材上的實(shí)物,讓學(xué)生逐一說出它
2024-12-06 14:15
【摘要】《比一比》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、了解“高、矮”和“長、短”,“大、小”和“輕、重”的含義,會(huì)判斷并會(huì)用這些術(shù)語描述生活中的一些事物。2、通過比較活動(dòng),讓學(xué)生初步了解比較的思想和方法,體會(huì)大小和輕重比較的實(shí)際意義。3、了解生活中許多有趣的事情都是數(shù)學(xué)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(二)教材編寫說明比較的思想和方法是數(shù)學(xué)
【摘要】《認(rèn)識立體圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市南翟營小學(xué)李會(huì)輕教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第24、25頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合熟悉的實(shí)物,經(jīng)歷認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的過程。2、能辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球,并知道它們的名稱。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)游戲,增強(qiáng)參與意識,感受學(xué)習(xí)的樂趣。課前準(zhǔn)備:各種形
【摘要】《搭積木》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷擺一擺、搭一搭、推一推等實(shí)踐活動(dòng)的過程。2、進(jìn)一步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球,初步感受幾何體的一些特征。3、使學(xué)生獲得與同伴合作的積極體驗(yàn),感受到數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。教學(xué)建議:“搭積木”的實(shí)踐活動(dòng),可以兩人玩,也可以多人玩。教師可以根據(jù)學(xué)生擁有積木的多少確定活動(dòng)的方式?!?/span>
2024-11-27 07:36
【摘要】《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出10以內(nèi)數(shù)的過程,能正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。2、能認(rèn)、讀、l0以內(nèi)的數(shù),會(huì)用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)以及事物的順序與位置。3、認(rèn)識>、=、<等數(shù)學(xué)符號的含義,會(huì)用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。4、對身邊與數(shù)有關(guān)的事物有好
2024-11-27 15:59
【摘要】《搭積木》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市長安區(qū)南翟營小學(xué)李會(huì)輕教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊26~27頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷擺一擺,推一推,搭一搭的實(shí)踐活動(dòng)過程。2、進(jìn)一步認(rèn)識長方體,正方體,圓柱和球,初步感受立體的一些特征。3、使學(xué)生獲得與同伴合作活動(dòng)的積極體驗(yàn),感受到數(shù)字實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。課前準(zhǔn)備:各種形
2024-12-06 05:38
【摘要】《圖形的運(yùn)動(dòng)(一)》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合實(shí)例,感受平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象。2、能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形;通過觀察、操作,初步認(rèn)識軸對稱圖形。3、在探索簡單物體和圖形平移、旋轉(zhuǎn)、對稱運(yùn)動(dòng)的過程中,能想象出圖形的運(yùn)動(dòng)和位置變換,發(fā)展空間觀念。4、了解事物和生活中有很多平移、旋轉(zhuǎn)和對稱現(xiàn)象,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,學(xué)會(huì)欣賞
2024-12-06 19:40
【摘要】《小數(shù)除法》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、能筆算簡單的小數(shù)除法及混合運(yùn)算,能解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)小數(shù)的簡單實(shí)際問題,會(huì)用“四舍五入法”取商的近似值。2、在探索小數(shù)除法的計(jì)算方法和循環(huán)小數(shù)等活動(dòng)中,能進(jìn)行有條理的思考,能比較清楚地表達(dá)自己思考的過程與結(jié)果,發(fā)展合情推理能力。3、能借助計(jì)算器探索小數(shù)除法計(jì)算和循環(huán)小數(shù)中的問題,能探索分析解決實(shí)
2024-11-27 15:55
【摘要】《噸的認(rèn)識》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷感受并認(rèn)識“噸”的過程,知道相鄰質(zhì)量單位間的進(jìn)率是1000,能進(jìn)行簡單的單位換算。2、會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示常見物品的質(zhì)量,在用質(zhì)量單位描述現(xiàn)實(shí)生活中常見物品的過程中,發(fā)展數(shù)感。3、體會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題的過程,獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)與他人合作交流。