20xx秋冀教版科學(xué)六上第6課生活中的真菌-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 06:42本頁(yè)面
【正文】 木耳是因?yàn)榫哂泄餐奶卣魉怨矊儆谝活惿?，我們也可以利用今天獲得的比較觀察的探究方法研究其它的生物，并能夠用今天的知識(shí)指導(dǎo)日常生活，讓我們生活的更健康，更幸福！ 六、板書設(shè)計(jì)： 生活中的真菌 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究目標(biāo)： 1．能通過(guò)多種渠道搜集資料，認(rèn)識(shí)生活 中真菌有哪些，它們與人類有什么樣的關(guān)系。 學(xué)生身臨其境，以主人翁的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題，增強(qiáng)了責(zé)任感。 讓學(xué)生身臨其境，以主人翁的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題 ，增強(qiáng)責(zé)任感。 分析總結(jié)霉菌和蘑菇同屬于真菌的原因（總結(jié)真菌的特征） 自己的分析總結(jié)出真菌的主要特征。激發(fā)學(xué)生的探究熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的 能力，給學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。激發(fā)學(xué)生動(dòng)用各種感官，運(yùn)用各種獨(dú)特的方法對(duì)各種各樣的真菌進(jìn)行探究。 學(xué)生可能說(shuō)出的方法有觀察法、比較法。 在對(duì)比和比較的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)陬伾?、形狀上的不同，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)一些容易忽略的現(xiàn)象和細(xì)節(jié)，例如：在觀察的過(guò)程中可能觀察到細(xì)菌的菌落。 引導(dǎo)學(xué)生親自觀察探究，讓學(xué)生充分運(yùn)用科學(xué)探究的方法自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案。 2．觀察比較，認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)： 多媒體展示： ①．運(yùn)用你能想到的辦法，進(jìn)一步 觀察這些真菌，你會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)？ ②．青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)模式圖及孢子囊在電鏡下的照片 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比喻的方法描述孢子囊的形態(tài)。 引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活中的現(xiàn)象，分析原因，同時(shí)設(shè)疑： 霉菌和蘑菇看起來(lái)相差甚遠(yuǎn)，為什么會(huì)同屬于真菌？ 簡(jiǎn)單明確，切入主題，同時(shí)還把學(xué)生的探究欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)，為下面教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)行打下情感基礎(chǔ)。 生物小組同學(xué)介紹培養(yǎng)霉菌過(guò)程及收獲。 教具、學(xué)具：多媒體課件、霉菌和各種大型實(shí)用真菌。 四、教法與學(xué)法： 教學(xué)方法：探究法、講授法相結(jié)合。 教學(xué)難點(diǎn)：在觀察過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、合作能力以及對(duì)探究過(guò)程的總結(jié)歸納能力。 ③提高學(xué)生合作意識(shí)和能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： ①激發(fā)學(xué)生探究熱情，形成從事物利弊、兩面性分析問(wèn)題的觀念。 二、教學(xué)目標(biāo)：
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