【摘要】龐培古城死者遺骸化石模擬實驗材料:細井口瓶、漏斗、鋁盤、燒杯、廢舊紙張、干蘇打、洗滌劑、色素、醋。步驟:,將細口瓶放在鋁盤中。,加入2滴洗潔劑。。。地球內(nèi)部構(gòu)造地球最外面的一層是地殼,主要有巖石組成,平均厚
2024-11-27 14:39
【摘要】課題:21、巖石主備人于志松課時1授課時間教學(xué)內(nèi)容巖石教學(xué)目標能到周圍環(huán)境中收集當?shù)鼐哂械膸r石標本。教學(xué)重點通過觀察和實驗對收集到的巖石標本特點進行描述。教學(xué)難點能把自己或小組收集到的巖石標本進行分類教學(xué)具準備巖石標本盒教法觀察法教學(xué)
2024-11-27 12:10
【摘要】龍門石窟碑林21、認識常見巖石活動1收集、觀察巖石序號形狀顏色軟硬條紋光滑程度1不規(guī)則暗紅硬網(wǎng)狀不光滑2方形灰色硬無條紋不光滑活動2認識常見巖石巖石和礦物巖石元素從組成來看:自然狀態(tài)下
2024-12-19 04:58
【摘要】1五年級科學(xué)上冊教案第五單元地表劇烈變化19.《地震》邯鄲市叢臺區(qū)展覽路小學(xué)郭曉鈺教學(xué)目標:科學(xué)探究目標:能用模擬實驗感受地震給人類及生存環(huán)境帶來的危害。能描述自己對地震給人類帶來危害的感受。能通過搜集資料,弄清發(fā)生地震時應(yīng)采取的措施。能邊演示邊說明發(fā)生地震時應(yīng)當采取哪些措施避免受到傷
2024-11-27 06:45
【摘要】課題14、傳熱比賽教學(xué)目標1.能選擇一種或幾種方法進行熱傳導(dǎo)的實驗。2.能通過分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。3.能理解熱傳導(dǎo)的特點。4.能舉出生活中更多的熱傳導(dǎo)的例子。教學(xué)重難點能舉出生活中更多的熱傳導(dǎo)的例子。能通過分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)時間一課時教學(xué)過程復(fù)備欄
2024-11-27 03:57
【摘要】6、葵花向陽一、教學(xué)目標1、能通過觀察記錄,分析出向日葵花盤的朝向與太陽位置的關(guān)系。2、能通過觀或?qū)嶒?,歸納出向光性的現(xiàn)象在植物中可能是普遍存在的假設(shè)。3、能設(shè)計實驗驗證自己的假設(shè)。4、能使用歸納的方法驗證植物其他幾種向性運動。二、重點難點重點:指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗等方法去探究植物的向性運動。
【摘要】14、傳熱比賽導(dǎo)入:?在生活中,有時候我們希望熱能迅速地通過一個物體,比如通過需要加熱的鍋底;但在有些情況下,我們卻希望它通過得越慢越好,比如需要手持的鍋柄上。?不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同?塑料勺、木勺、鋼勺哪個傳熱快?實驗:把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時放入熱水中,用手握住另一端或在柄上涂上易
2024-12-21 12:46
【摘要】保護環(huán)境低碳生活和諧相處請同學(xué)們觀察以下兩幅圖片人與鳥兒和諧相處土壤缺少水分,樹木枯死人類為什么要與自然和諧相處?人類維持生命所需要的一切物質(zhì)都來源于自然。人類對自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境,進而危害人類自身。為了生存,人類必須保護自然,珍愛生命,盡可能減少對環(huán)境的破壞,與自然
2024-12-21 16:02
【摘要】課題5、動物的食物課類觀察課授課時間教學(xué)目標探究目標1、能根據(jù)動物的食性對動物進行分類。2、能用自己喜歡的方式記錄某些動物的齒和爪的特點。3、能推斷出不同種類動物的齒和爪對它們的捕食有什么好處。4、能設(shè)計(觀察或設(shè)計實驗)弄清一種陌生動物的食性。情感目標能意識到保
【摘要】17、保溫和散熱課時安排:3課時第一課時,完成活動1和活動2。第二課時,完成拓展活動“調(diào)查隔熱材料”和活動3。第三課時,完成拓展活動“幫助動植物御寒”和“設(shè)計一個保溫屋”、科學(xué)在線及科學(xué)閱讀?;顒?:怎樣保溫和散熱活動目標1.能舉出生活中常見的保溫和散熱的方法。2.能運用熱傳遞的知識解釋保溫和散熱的措施。
2024-11-27 01:36
【摘要】《4根和莖》教案一、教學(xué)目標(一)知識與技能1、能通過植物器官的特點及生活環(huán)境推測出這些器官的功能。2、能根據(jù)植物器官的特點進行分類。(二)過程與方法1、能獨立地設(shè)計實驗驗證自己的推測。2、能根據(jù)自己的實驗結(jié)果歸納出結(jié)論。(三)情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的學(xué)習,了解植物器官的作用。二、教學(xué)重難點(
【摘要】謎語云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。動動手手,動動腦把教室的門開一條縫,將紙條分別放在門框的底部和上部,你發(fā)現(xiàn)紙條往哪里飄?空氣的流動形成風猜想空氣的流動可能與什么有關(guān)?實驗材料:試驗箱、蠟燭、蚊香、火柴、濕毛巾結(jié)論小知識
【摘要】《燕子南飛》說課稿尊敬的各位評委,各位老師:你們好!說教材《燕子南飛》是河北版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第二單元第7課內(nèi)容。第二單元“生物與環(huán)境”有四個內(nèi)容:葵花向陽、燕子南飛、仙人掌的刺以及奇妙護身術(shù),這四課共同告訴了學(xué)生一個大自然總法則,“適者生存”。燕子南飛這一課探究的主要問題是通過指導(dǎo)學(xué)生對動物各種遷移方式的研究,理解環(huán)境對
2024-11-27 06:42
【摘要】12、和諧相處活動1:大樹和道路課時安排:1課時?;顒幽繕?.積極參加辯論會,發(fā)表自己的看法。2.能歸納出辯論雙方的觀點。3.在辯論中能運用批判性思維。4.能為自己的觀點找到充足論據(jù),活動過程:1.在概括了前兩課內(nèi)容的基礎(chǔ)上,提出了人與自然要和諧相處的命題,這是本活動的起點。2.活動提供的資料來
2024-12-07 12:42
【摘要】7教學(xué)目標:1、能說出人們抵抗嚴寒的各種辦法。2、能提出與鳥類遷徙相關(guān)的問題3、能對鳥類進行遷徙的原因提出自己的假設(shè)4、能對搜集到的各種關(guān)于動植物遷移的資料進行整理。5、能用自己的話舉例說出什么是動物的遷徙、洄游等習性。6、能關(guān)愛生物,感受到生物生活習性的多樣性。教學(xué)重點和難點:重點:指導(dǎo)學(xué)生對動物各種遷移方
2024-12-11 05:47