【摘要】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:10、動(dòng)物與能量課型:新授課時(shí):2累計(jì)課時(shí):2主備人:麻永飛審核人:___授課時(shí)間:____年_____月____日教材分析本課圍繞動(dòng)物與能量,按照從具體到抽象再到具體的順序,設(shè)計(jì)了2個(gè)活動(dòng)。課文引入部分,通過(guò)觀察、描述
2024-11-27 03:57
【摘要】中小學(xué)課件第二單元無(wú)處不在的能量第8課生活中的能量中小學(xué)課件活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)各種能量1、認(rèn)識(shí)機(jī)械能你們玩過(guò)橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)嗎?它是怎樣飛上天的呢?當(dāng)連接螺旋槳的橡皮筋被繞緊時(shí),橡皮筋就有了一種能量,當(dāng)它放松時(shí),這種能量就會(huì)釋放出來(lái),帶動(dòng)飛機(jī)飛上了天。中小學(xué)課件說(shuō)說(shuō)下圖中各利用了什
2024-12-19 04:57
【摘要】(冀教版)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件各種生物的生命活動(dòng)都要消耗()。我們已經(jīng)知道人類和其他動(dòng)物是通過(guò)()獲取生命活動(dòng)所需能量的,而食物的最終來(lái)源是()。能量食物植物研究植物體能量的來(lái)源植物體的能量是從哪里獲得的呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,300多年前,比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙曾
【摘要】圖片中的動(dòng)物是什么?它們?cè)诟墒裁??這一活動(dòng)需要能量嗎?馬—奔跑熊貓——進(jìn)食海鷗——飛翔雞——產(chǎn)卵狗——睡眠想一想:除了這些,動(dòng)物的哪些生命活動(dòng)還需要能量?動(dòng)物的一切生命活動(dòng)都需要能量。尋找動(dòng)物食物的來(lái)源??舉例說(shuō)明各種動(dòng)物以什么作為食物?
2024-12-19 04:58
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)需要能量。。上圖動(dòng)物是否需要消耗能量?動(dòng)物能量的來(lái)源哪里?食物鏈:食物鏈?zhǔn)侵干餅楂@取能量而撲食其他動(dòng)物所發(fā)生的一系列的關(guān)系。一個(gè)食物鏈至少有三個(gè)環(huán)節(jié),有的可多五六個(gè)環(huán)節(jié)即植物——食草動(dòng)物——食肉動(dòng)物如:花——蜜蜂——熊
【摘要】猜謎語(yǔ)1.有個(gè)小娃娃,真是沒(méi)禮貌。見(jiàn)到小樹(shù)搖一搖,嚇得樹(shù)葉哇哇叫。見(jiàn)到小花逗一逗,摘去她的太陽(yáng)帽。沒(méi)人和它交朋友,只好自已到外處跑。千根線來(lái)萬(wàn)根線,顆顆珍珠線上串,看得見(jiàn)來(lái)摸得著,掉在地上卻不見(jiàn)。()云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)
2024-12-21 16:06
【摘要】冀教版科學(xué)六年級(jí)(上冊(cè))植物與能量資料:科學(xué)研究表明,在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時(shí)可以貯存能量,分解時(shí)可以釋放能量。資料:植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在陽(yáng)光的照射下,葉片里能不斷地產(chǎn)生大量的淀粉;而在黑暗中,幾乎沒(méi)有淀粉產(chǎn)生。樹(shù)葉可以被點(diǎn)燃并能燃燒一定時(shí)間……猜想:植物的
2024-11-25 20:50
【摘要】電能水能寫出下列裝置中所用到的能量寫出下列裝置中所用到的能量太陽(yáng)能熱能寫出下列裝置中所用到的能量電能風(fēng)能小資料:1、我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):多數(shù)植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、、、、2、科學(xué)研究表明,在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時(shí)可以儲(chǔ)存能量,分解時(shí)可以釋放能量。3、植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在陽(yáng)光的照射
2024-11-26 02:47
【摘要】第8課生活中的能量教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能從各種人造機(jī)器和行為判斷所使用的能量形式。2.能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自己周圍存在哪種形式的能量。3.能將自己經(jīng)常利用的能量形式記錄下來(lái)。4.能發(fā)現(xiàn)食物中所含能量從根源上來(lái)自哪類生物。5.能通過(guò)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明與能量相關(guān)的問(wèn)題。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.能與其他同學(xué)交流自己
2024-12-06 16:03
【摘要】《植物與能量》說(shuō)課一、說(shuō)教材教材分析:《植物與能量》是冀教版《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第9課的內(nèi)容。通過(guò)第8課,學(xué)生已經(jīng)知道了人類的生命活動(dòng)一定需要能量最終來(lái)源是植物。本課圍繞著植物體內(nèi)的能量從哪兒來(lái)、怎樣來(lái)的、以及綠色植物在地球上生存的意義,來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。步驟一、通過(guò)觀察熟悉的植物,啟發(fā)學(xué)生對(duì)植物體內(nèi)能量的來(lái)源進(jìn)行假設(shè),并通過(guò)
2024-11-27 01:36
【摘要】課題風(fēng)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第47-50頁(yè)--《風(fēng)》.教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能:1、感受到空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)。2、能按示意圖組裝出可正常運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)車模型。3、能用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明流動(dòng)的空氣有力量。態(tài)度、情感與價(jià)值觀:1、能體會(huì)到分工與合作的重要性。2、能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)
【摘要】常用能源我們每天要吃飯、喝水,用什么來(lái)煮飯、燒水呢?回答:煤、柴草、天然氣、電……要開(kāi)動(dòng)火車、汽車、飛機(jī)等交通工具,需要消耗什么呢?回答:汽油或者柴油、煤油等煤、汽油、柴油、天然氣等它們起的是什么作用?回答:它們的作用就是在工作中提供能量。問(wèn)題:你知道還有什么可以提
【摘要】活動(dòng)1:分析能量的來(lái)源活動(dòng)2:能源的開(kāi)發(fā)和利用拓展:想像沒(méi)有能源的生活活動(dòng)1:分析能量的來(lái)源我們的生活和生產(chǎn)離不開(kāi)能量,你知道這些能量是從哪里來(lái)的?讓我們一起來(lái)分析吧!分析手表和火車運(yùn)行的能量是從哪里來(lái)的?——小麥——饅頭——人——手表——手表——植物——石油——火車運(yùn)行
【摘要】關(guān)于風(fēng),你想知道什么??我想知道今天刮什么風(fēng)向的風(fēng),風(fēng)力有多大,你有什么觀測(cè)方法嗎??小組討論:?風(fēng)向指什么,風(fēng)力指什么?怎么觀測(cè)??匯報(bào)怎么分清東西南北呢?????,或樹(shù)枝茂盛情況???。例如:紅旗、紙片、絲巾、煙霧、泡泡等等。你知道嗎?
2024-12-19 12:23
【摘要】全株含有白色乳汁。根垂直。葉匙形,果實(shí)成熟時(shí)形似一白色絨球,有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。根的粗細(xì)長(zhǎng)短差不多,莖容易折斷,莖的頂端有花穗,葉子很長(zhǎng),一端緊緊包在莖上。車前草這種小草叫做黃花?。▃uò)漿草,也有人叫它三葉草,它的特點(diǎn)是每個(gè)葉柄上長(zhǎng)著三張葉片,開(kāi)黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園
2024-12-22 22:48