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正文內(nèi)容

20xx秋大象版科學六上12在實驗中探秘-文庫吧資料

2024-11-27 06:41本頁面
  

【正文】 計實驗方案的水平,在全班交流的過程中,師生會發(fā)現(xiàn)一些實驗設計中存在的共性問題,從而有指向地指導學生設計對比實驗。 小組討論:各小組要研究的問題是什么?你們打算怎么研究?實驗中涉及的因素有哪些?你們控制的變量是什么?怎樣控制變量?請各小組討論后制定實驗方案。猜想只有通過實驗才能驗證,本環(huán)節(jié)旨在進一步強化學生的驗證意識。 學生可能根據(jù)上節(jié)課提出的問題,提出自己的猜想:和陽光照射的方向有關;和 長期只在花盆的一側澆水有關;和土壤里肥料分布不均勻有關等。 教學準備: 學生準備:一人準備一株矮小的植物。 在實驗過程中能認真觀察,積極思考,產(chǎn)生新的問題。 能和小組同學一起,堅持實驗觀察,并做好
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