20xx魯科版英語三年級下冊unit3animals-文庫吧資料
2024-11-27 06:23本頁面
【正文】 What are these/those?” “ They’re … ”交流回家畫的動物園圖，教師巡視指導(dǎo)。示范兩組后，請一位學(xué)生到講臺前持圖片問，其他同學(xué)回答。請學(xué)生配上相應(yīng)的動作，以小組為單位唱歌并進(jìn)行表演。 Let’s sing 部分的錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生熟悉旋律。 三、練習(xí) ，然后小組內(nèi)演練，戴上頭飾上臺表演對話。接著，教師出示幾只猴子的圖片，用同樣的方式學(xué)習(xí)“ What are these?”“ They’re monkeys.” ，問：“ What are those?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“ They’re monkeys.”學(xué)習(xí)句子“ What are those?”并操練。請學(xué)生聽錄音或觀看教學(xué)光盤，整體感知課文內(nèi)容，找出生詞，請學(xué)生猜單詞的意思，并結(jié)合單詞卡片認(rèn)讀 bear 和 monkey。如果學(xué)生回答的只是單詞，而不是完整的句子，教師則補(bǔ)充：“ Oh, they’re… ”教師對于學(xué)生的展示及回答要給予評 價，適當(dāng)鼓勵。 二、呈現(xiàn) ，并互相介紹，再選派代表到講臺上進(jìn)行展示。 2）向朋友用英語介紹自己已學(xué)會的動物名字。 六、總結(jié) 師生一起通過板書來回顧整理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。 、小寫形式，提醒學(xué)生注意觀察并書空。 ，運(yùn)用本課的句型互相介紹，然后向全班同學(xué)介紹。教師示范要到位，并及時鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生。 Let’s talk部分的錄音或教學(xué)光盤，請學(xué)生跟讀，并仿照課文介紹圖片中的動物。 ，再次播放錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟讀。播放錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，并回答：課文中談到了幾種動物？你能說出幾種？ ，并結(jié)合單詞卡片學(xué)習(xí) tiger 和 lion。用同樣的方法學(xué)習(xí)新單詞monkey 和 elephant,并導(dǎo)入本單元話題 —— Animals。教師問學(xué)生：“ Who’s wearing
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