人教版小學音樂三下森林的故事說課稿-文庫吧資料
2024-11-27 05:34本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生創(chuàng)造性能力 的機會。 【這一環(huán)節(jié)，通過教師精心設 計，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，讓學生簡單高效學會歌曲的同時， 加強 了 對音樂基礎知識的掌握。接下來，老師將拍出 節(jié)奏， 同學 們將歌詞帶入老師的節(jié)奏中好嗎？ 我采用了以下方式進行練習 : a、老師拍，全班讀。 2． 學前鋪墊 ， 引 導掌握 師： 同學們， 想學會這首歌曲可不是一件簡單的事，必須要通過老師設置的兩關 ，才能得到綠色小旗子，成為真正的 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” ① 第一關 ： 我會拍 a. XX XX XX X| b. XXX X（播放多媒體課件：人類肆意破壞自然環(huán)境）師：生態(tài) 平衡一旦被破壞，自食其果的必將是 人類 自己 ！同學們，地球媽媽已經開始哭泣了，我們該怎么辦呢？ （二）、積極參與 感受新歌 1． 視聽結合，感受歌曲 讓學生隨著 音樂畫面，完整欣賞歌曲， 在感受歌曲 風格 的同時思考 ：這首歌曲 表達了怎樣的情緒 呢？ （播放音樂） 在完整欣賞完歌曲之后， 為了 讓音樂知識與技能在潛移默化中積累，我是這樣引導 學生的：（ 師：同學們，歌曲中都講述了些什么？學生們都積極踴躍舉手搶答：要愛護花草樹木，不亂仍垃圾。（師：同學們，在美麗的大森林里，住著一群可愛的小動物，這里綠樹成蔭，風景迷人，是動物們美麗又溫暖的家，看它們玩得多高興啊，我們也隨著音樂一起跳 起來吧?。S音樂表演 森林里動物歡樂的情景） 伴隨著美妙的 音樂，孩子們自由的發(fā)揮表演著， 頓時課堂成了快樂的大舞臺。因此
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