人教版高中英語必修一unit1friendshipreadingword教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-27 05:28本頁面
【正文】 d killed. Because of the historical background, there were no children around Anne. So she had to make her diary her best friend. Although she has passed away, her best friend still exists. 2. 教師設(shè)計了幾個與課文相關(guān)的問題，檢驗學(xué)生通過預(yù)習(xí)對文章的了解程度。 Step 3 Reading (13 minutes) 1. 教師給學(xué)生提供歷史背景，讓學(xué)生充分了解主人公當(dāng)時所處的環(huán)境，理解主人公選擇日記作為好朋友的原因 和心態(tài)。 (animals, puters, tree holes,? ) (2) 通過上面的思想碰撞，學(xué)生對于朋友的種類有了更廣的認(rèn)識，下面通過更深入的問題，了解個體學(xué)生對選擇朋友的初步想法。 3. Brainstorming (1) 教師在學(xué)生討論完為什么需要朋友的問題后，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生集體回答什么可以是我們的朋友，對話題進(jìn)一步深入的探討。 T: During the play time, I found some of you were nervous and excited. We played the game to make new friends。此外這種形式也很好的打消了他們因為彼此互不相識而造成交流上的心理隔閡，為后面的小組活動奠定基礎(chǔ)。 ③ After that, stand still and close your eyes to say “stop” for the next round. (2) 教師對自己進(jìn)行一個自我介紹，以此作為模版給學(xué)生參 照。 that is, one is drumming while the others pass round the blossom. When the drum stops, whoever has the flower must do something. The procedures are as follows: ① Students who get the flower should stand up。 Step 2 Warmingup and leadin (10 minutes) 1. Warmingup (1)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下以“擊鼓傳花”的游戲方式進(jìn)行自我介紹。 (3) strengthen their judgment about good friends and bad friends. 四、 教學(xué)過程 Step1 Greetings (1 minute) 教師展示幾張新校園的圖片，并以主人的姿態(tài)歡迎新同學(xué)的加入。 三、 教學(xué)目標(biāo) At the end of the lesson, students will be able to (1) pay more attention to the beautiful words and sentences in the reading and read them aloud with their own feelings。而本單元的reading部分節(jié)選自《安妮日記》，講述的是在二戰(zhàn)時期，猶太人 Anne在孤獨中只能以日記為友，伴其度過兩年的逃亡生活。經(jīng)過初中三年的英語學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了一定的語言知識和學(xué)習(xí)技能，但是因為新接觸高中課文，在對如何加強(qiáng)外語語言文化的感知方面 會有一定的困難，也需要老師的指導(dǎo)和點撥。 Unit 1 Friendship 一、 教學(xué)對象分析 本堂課的教學(xué)對象是高一新生，他們正處于由初中向高中過渡的適應(yīng)期，從一個熟悉的
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