五年級語文教案——古詩詞三首教學設計之1-文庫吧資料
2025-08-08 16:05本頁面
【正文】 想想詩句的意思 .你會有怎樣的感受呢 .(我覺得詩寫得很關(guān)，寫出了詩人想念家鄉(xiāng)的感情 .) 賞析詩句 .感悟詩境 ， (課件出示春風又綠江南岸，明月何時照我還 .)我們一起來讀一讀吧 .(生齊讀 .) (指名答 .) 3 ，這句詩寫出了江南美麗的景色 .那就和你的同桌再互 相讀一讀，說一說：在你的頭腦中出現(xiàn)了怎樣的一派景色呢想到什么說什么 . 、練說 . . ：你們的回答很精彩！原來短短一句詩可以在人的頭腦中出現(xiàn)這么多不同的畫面，文字的魅力真是無法想象 . .小組內(nèi)練讀，指名讀 . ，我仿佛看見了一派色彩斑斕的綺麗風光 . 種綠色呢仔細觀察書上的插圖，對你會有所幫助的 . .(在江岸兩邊大面積出現(xiàn)的是草地、樹木、青山 ......) ，作者放眼望去， 看見了 練習題：你能填入表示不同綠色的詞嗎 近處 ()的小草 ()的柳樹，遠處 ()的樹林 ()高山 .(學生口述 ) ，站在小船上舉目四眺，滿眼皆是綠色，讓作者明顯地感受到春天到了 . ，它僅僅是告訴你春天來了嗎它還能讓你感
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