人教版思品七下第5課第2框挫折面前也從容ppt課件-文庫吧資料
2024-11-27 04:29本頁面
【正文】 秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法 期中考試試卷發(fā)下來了，小明看到自己的外語成績竟然是 59分，這讓他自己都大吃一驚，一定少不了挨老師的批評(píng)，回家免不了挨一頓父母的責(zé)罵。 —— 毛澤東 板塊二：尋找應(yīng)對(duì)挫折有效的方法 愛因斯坦直到 26歲，仍只是一個(gè)專利局的工作人員，正是執(zhí)著的目標(biāo)才讓他在工作之余沉浸于對(duì)物理學(xué)問題的思考，最終提出了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，從而使物理學(xué)在邏輯上成為完美的科學(xué)體系 ?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。只有在我知道一切做不好的方法后，我才知道做好一件工作的方法是什么。幾乎可以這樣說：最優(yōu)秀的人物通過痛苦才得到歡樂。挫折是走向成功的必經(jīng)之路。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，身軀臃腫，翅膀干癟，根本不飛起來，不久就死了。小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。 材料分析： 草原上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。 千錘百煉后
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