人教版思品七下第5課第2框挫折面前也從容ppt課件(完整版)
【正文】 的優(yōu)良品質(zhì)。 板塊一：“艱難困苦，玉汝于成” 試看大風(fēng)雪 ， 獨(dú)立有青松 。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，身軀臃腫，翅膀干癟，根本不飛起來，不久就死了?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。終于完成了傳世名著 《 聊齋志異 》 。 。 自我疏導(dǎo)的方法 鏡頭一 —— 鏡頭二 —— 鏡頭三 —— 說說你眼中的強(qiáng)者，如身邊的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)是如何戰(zhàn)勝挫折的？ 自創(chuàng)天地 請(qǐng)用自己喜歡的格言、警句、寄語、歌曲、歌詞或精煉、優(yōu)美的句子等形式來表達(dá)你對(duì)挫折的感受，把它送給自己或同學(xué)，作為今后戰(zhàn)勝挫折的行動(dòng)指南。 ———————— 。 ，不攀比。在這樣惡劣的環(huán)境里，他以頑強(qiáng)的毅力專心研究歌德巴赫猜想，終于提出了震動(dòng)國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)界的所謂“陳氏定理”，為摘下“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠” —— 歌德巴赫猜想，做出了突出貢獻(xiàn)。 —— 毛澤東 板塊二：尋找應(yīng)對(duì)挫折有效的方法 愛因斯坦直到 26歲，仍只是一個(gè)專
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