【摘要】第2課紓解壓力了解壓力知識(shí)整理知識(shí)概覽心理體驗(yàn)。壓力往往導(dǎo)致焦慮情緒。潛能,是克服困難戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力;輕微的焦慮能激發(fā)人的潛能,提高注意力集中的程度;保持中等的壓力水平,有利于最大限度地開發(fā)自己的潛能。能力的正常表現(xiàn),使人喪失往日的自主性和自信心。倒U曲線。壓力過大或過小都會(huì)使學(xué)習(xí)和
2025-06-12 00:47
2025-06-12 04:06
【摘要】《磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志》姓名：彭紹絢學(xué)科：政治萬安縣沙坪中學(xué)說課環(huán)節(jié)教材分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程教材分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程教材分析本框是承上解決前兩個(gè)單元行為實(shí)踐問題，同時(shí)啟下后面各單元知識(shí)學(xué)習(xí)和行為實(shí)踐
2024-12-08 10:55
【摘要】第六課珍視友誼第二站維護(hù)友誼第二課時(shí)?摯友是對(duì)我們可以交心的，對(duì)我們有很大幫助的人。?一擇志同道合，攜手并進(jìn)者；二擇身有所長(zhǎng)，堪為師表者；三擇作風(fēng)正派，舉止端莊者；四擇患難與共，同舟共濟(jì)者；五擇光明磊落，肝膽相照者；六擇氣度
2024-11-30 08:20
【摘要】第5課跨越代溝第2站孝敬父母什么是代溝?“代溝”常用詞：?煩死了?不要你管?老古董?什么都不懂?……一、產(chǎn)生“代溝”的原因及表現(xiàn)原因：?與父母在生活閱歷不同、成長(zhǎng)中的社會(huì)背景不同、承擔(dān)的社會(huì)角色不同、我們
2024-12-08 14:29
【摘要】七年級(jí)思品科第三單元(章）第課時(shí)（總第課時(shí)）主備課教師：胡耀斌輔備教師：課題第八課法律是特殊的規(guī)則第2站《遵守法律規(guī)則》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解法律的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)法
2024-11-30 05:21
【摘要】相互信任學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力：1、學(xué)會(huì)相互信任。2、掌握如何做一個(gè)值得信任的人。3、懂得信任不等于輕信，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。二、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)相互信任，培養(yǎng)學(xué)生的信任意識(shí)和能力，增強(qiáng)判斷能力。三、過程和方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。
2024-11-30 08:38
【摘要】第八課文明社區(qū)家家奉獻(xiàn)第一框我們生活的社區(qū)徐匯區(qū)?天平路街道?湖南路街道?斜土路街道?楓林路街道?長(zhǎng)橋街道?田林街道?虹梅路街道?康健新村街道?徐家匯路街道?龍華街道?漕河涇街道?華涇鎮(zhèn)?凌云路街道小調(diào)查社區(qū)地理位
2024-12-07 15:21
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第一章整式的運(yùn)算平方差公式學(xué)習(xí)目標(biāo)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和推理能力。，并用平方差公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和解決實(shí)際問題.本節(jié)課你的收獲是什么？試用語言表述平方差公式(a+b)(a?b)=x2?b2。應(yīng)用平方差公式時(shí)要注意一些什么？?jī)蓴?shù)和與這兩數(shù)差的積，等于
2024-12-01 01:33
【摘要】第一課大家之“家”暢所欲言怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球。真的想老師和同學(xué)了，還是早點(diǎn)開學(xué)好。一、“家”的感覺?在假期里，同學(xué)們有沒有想念老師和同學(xué)呢？說一說你的感想。體驗(yàn)?開學(xué)了，回到學(xué)校的心情怎樣？對(duì)學(xué)校、班級(jí)的感情與以前相比有什么變化？什么是歸屬感？對(duì)團(tuán)體的依
2024-12-08 14:01
【摘要】人們?cè)陲L(fēng)中走來……人們?cè)陲L(fēng)中走去…..他們走在中春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)能力：找出描寫北方春風(fēng)氣勢(shì)和力量的詞句，體會(huì)粗獷、壯美的特點(diǎn)。2．過程方法：通過朗讀、合作交流等方式，感知北國(guó)春風(fēng)的雄壯美。了解描寫景物重在表達(dá)作者的思想情感。3．情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思
2024-12-08 04:08
【摘要】長(zhǎng)江教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能在中國(guó)地圖上指出長(zhǎng)江的源頭至河口流經(jīng)的行政區(qū)、地形區(qū)并了解沿途水文特征的變化；2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江在我國(guó)生產(chǎn)、生活中的巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)愛國(guó)之情；3、使學(xué)生了解長(zhǎng)江水患及其治理，使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地看問題，并增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容感知《長(zhǎng)江》寫于1961年，此時(shí)社會(huì)主義新中國(guó)剛剛
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