【摘要】(l)樂(lè)曲的名稱是什么?(2)作曲家是哪一位?你對(duì)他了解嗎?(3)樂(lè)曲的主題是什么?聽(tīng)后有什么感受?貝多芬我要扼住命運(yùn)的咽喉,它將無(wú)法使我完全屈服如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人如何學(xué)得成功時(shí),他會(huì)告訴你:“跌倒了,爬起來(lái),便會(huì)成功”。羅斯福:我們無(wú)所畏懼,唯一畏懼的就是畏懼本身。
2025-02-09 16:28
【摘要】第八課第二框善用法律保護(hù)自己兒童受虐現(xiàn)狀令人擔(dān)憂浙江欲建預(yù)防兒童暴力網(wǎng)盟昨天,浙江省婦聯(lián)向全省兒童帶來(lái)福音:“浙江省預(yù)防對(duì)兒童虐待與忽視”項(xiàng)目舉行參與規(guī)劃會(huì)。記者從項(xiàng)目部了解到,浙江作為全國(guó)三個(gè)執(zhí)行地區(qū)之一,計(jì)劃用五年時(shí)間,以學(xué)校為基礎(chǔ)、以婦女兒童為主體、多部門參與,嘗試建立對(duì)兒童虐待與忽視的預(yù)防網(wǎng)。同時(shí),還將建立一個(gè)
2025-01-22 07:18
【摘要】?一、如何理解“艱難困苦,玉汝于成”的含義??二、挫折對(duì)人有哪些影響?(挫折有什么作用?)?三、戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些?模擬體驗(yàn):假如你失去雙手,請(qǐng)用嘴在白紙上寫(xiě)下“我”字。請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?xiě)字的感受。身體力行體驗(yàn)挫折小丹面對(duì)挫折采取了什么態(tài)度?它的態(tài)度給了我們什么啟示?
2024-09-14 17:17
【摘要】我要扼住命運(yùn)的咽喉,絕不讓它征服我。——貝多芬我們多么希望這些美好的愿望都能變成現(xiàn)實(shí)呀!然而,“萬(wàn)事如意”、“心想事成”這類的祝福都都能如我愿嗎?第五課讓
2025-01-22 11:55
【摘要】七年級(jí)思想品德亞明課件YAMINGKEJIAN第26課萬(wàn)眾一心奔小康全面發(fā)展的小康目標(biāo)共創(chuàng)美好的明天第六單元愛(ài)我中華全面發(fā)展的小康目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解全面建設(shè)小康社會(huì)的含義和奮斗目標(biāo)。2、培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)振興中華的責(zé)任感和使命感。3、聯(lián)系生活實(shí)際,感悟?yàn)槿娼ㄔO(shè)小康社會(huì)應(yīng)有的精
2025-06-28 18:58
【摘要】第二框尊重他人是我的需要1、理解自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)的,懂得尊重他人是自尊的需要,是自我完善的需要,也是我們的需要。2、幫助學(xué)生懂得自尊,理解尊重他人是獲得尊重的前提,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善,不做有損人格的事。3、學(xué)會(huì)尊重他人,形成自尊自重和尊重他人的良好心理。板塊一:同樣的自尊同樣的快樂(lè)1、當(dāng)我的建
2025-02-02 14:12
【摘要】第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)愚公移山告訴我們什么道理?愚公的身上有一種什么精神?1、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn):自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性;知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。2、懂得具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)人生的重要意義,增強(qiáng)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的能力。3、樹(shù)立磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的信念,初步培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。板塊一:
2025-02-10 05:15
【摘要】第四課第一框人生自強(qiáng)少年始請(qǐng)學(xué)生閱讀引言:非洲大草原兩岸的羚羊的生存狀態(tài)。思考:1、這些羚羊的品種一樣,生存環(huán)境相同,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果?2、面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),這個(gè)故事給我們什么啟示?1、懂得自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)和作用;懂得自強(qiáng)要從少年始。2、區(qū)分自強(qiáng)和自棄的含義,掌握自強(qiáng)
2025-02-10 06:15
【摘要】一、艱難困苦,玉汝于成請(qǐng)閱讀教材P65在我國(guó)發(fā)生的一位化名小丹的真實(shí)故事(它給人以身體和心理上的打擊和壓力,造成精神上的煩惱和痛苦,給生活道路造成曲折)(它使人經(jīng)受考驗(yàn),得到鍛煉,積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新鼓起勇氣再接再厲。變困難為順利,變挫折為成功)挫折是壞事堅(jiān)強(qiáng)的人可把它變成好事挫折是壞事的:
2025-01-22 11:23
【摘要】聰明的驢很久以前,有位老漢家里養(yǎng)著一頭驢,很老了的驢。有一天,老漢牽著老驢馱著東西去趕集。不幸的是,半路上老驢不小心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里面,怎么也出不來(lái)。老漢看到老驢悲哀的掙扎,決定忍痛讓老驢“安樂(lè)死”。于是搬來(lái)一簍簍的泥石往井里倒下,要把老驢活埋了。開(kāi)始的時(shí)候,老驢絕望地痛苦號(hào)叫,不久,卻沒(méi)有再聽(tīng)到它的聲音。結(jié)果:......原來(lái),老驢沒(méi)有
2025-01-23 23:35
【摘要】——“假如你失去了雙手”請(qǐng)盡其所能在紙上寫(xiě)下自己的名字。孟佩杰:背著媽媽上學(xué)(流暢).f4v???,給我們什么啟示?戰(zhàn)勝挫折有什么方法?寫(xiě)出你的觀點(diǎn),讓學(xué)生上黑板寫(xiě)。帶來(lái)了什么?失去家園和親人的痛苦以及憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。(
2025-01-26 11:47
【摘要】第三框防患于未然1、了解犯罪的危害;知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法行為。2、逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力;形成自我控制、約束自己不良行為的能力;初步學(xué)會(huì)分辨是非、分析事物的能力。3、加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)法制觀念,防微杜漸;感受法律的尊嚴(yán),做知法、守法、愛(ài)法的人。板塊一:認(rèn)清犯罪危害
2025-02-02 14:09
【摘要】云南風(fēng)光如今的云南、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、我們?cè)?jīng)遇到的困難:1、與好朋友翻臉2、考試不理想3、家長(zhǎng)不理解4、受老師的冤枉5、丟失心愛(ài)的東西請(qǐng)你向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你遇到這些問(wèn)題時(shí)的感受,通常你是怎么對(duì)待的?1、小丹遇到了什么挫
2025-01-29 20:46
【摘要】第八課第一框特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)1、認(rèn)識(shí)未成年人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律的特殊保護(hù),知道我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專門法律的名稱,了解有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。2、通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、判斷和分析問(wèn)題的能力。3、在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用這四個(gè)保護(hù),與危害未成年人身心健康
2024-09-14 08:39