【摘要】第四課第一框人生自強少年始請學生閱讀引言：非洲大草原兩岸的羚羊的生存狀態(tài)。思考：1、這些羚羊的品種一樣，生存環(huán)境相同，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果？2、面對現(xiàn)代社會日益激烈的競爭，這個故事給我們什么啟示？1、懂得自強的含義、表現(xiàn)和作用；懂得自強要從少年始。2、區(qū)分自強和自棄的含義，掌握自強
2025-02-10 06:15
【摘要】音樂欣賞2020年中國達人秀冠軍2020年感動中國人物聚焦人物頒獎詞?當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。1、上小學的時候，成為職業(yè)球員是他的理想。那個時候，除了上課時間，他幾乎都在踢球
2025-01-22 11:24
【摘要】第12課[知識目標]認識和諧美好的生活需要大家團結(jié)友愛、互幫互助。了解團結(jié)互助對人們的有利影響，懂得如何培養(yǎng)團結(jié)互助的精神。[能力目標]初步形成團結(jié)互助的能力。[情感態(tài)度價值觀]初步體驗自己為他人、社會奉獻付出的同時也得到了他人、社會的關愛和幫助。初步樹立團結(jié)就是力量的觀念，培養(yǎng)團結(jié)互助的良好品行。
2025-01-22 00:52
【摘要】夢想的青春綻放炫麗色彩，踏上征程意味著奮斗不息；生命的蠟筆繪出秋色童話，堅守信念凝聚于銳意進取。——悅凌第12課團結(jié)互助第2站讓我們攜手前進思想品德
2025-02-02 14:08
【摘要】要正確看待壓力、善于緩調(diào)解壓力。在第15屆多哈亞運會上，中國國家乒乓球隊18歲小將郭躍頂住壓力，苦戰(zhàn)7局，奪取女單冠軍。比賽結(jié)束后,郭躍在接受記者采訪時說:“這塊金牌得來不易,壓力很大,但贏就贏在心態(tài)調(diào)整得好,沒有讓壓力束縛住?！蹦銖牟牧现形虺隽耸裁吹览?？第二課紓解壓力第二站調(diào)節(jié)壓力初一比較煩，
2025-02-10 14:29
【摘要】如何處理集體利益和個人利益的關系？不同情緒的作用？未經(jīng)本人同意，父母翻看日記如何做？父母強令子女退學，我們?nèi)绾巫龈改钙沸胁唤】涤绊懙轿覀?，我們該如何做？怎樣理解受教育既是公民的?quán)利又是公民的義務？對違法犯罪的未成年人遵循的方針？原則是？審理未成年人的刑事案件注意的事項是？1、青少年怎樣才能使自己的身心和合法權(quán)益得到根本
2025-01-22 10:40
【摘要】青少年的身心健康需要法律給予特殊保護請同學們觀察圖片，然后回答問題：青少年的身心健康是否需要法律給予特殊保護？三缺一，湊個手家庭環(huán)境劣父教子請同學們結(jié)合自
【摘要】一.復習鞏固?？規(guī)則是否正式是否強制性正式規(guī)則；社會制度，法律，規(guī)章制度，守則，紀律非正式規(guī)則；道德規(guī)范，風俗習慣強制性規(guī)則；國家法律，地方法規(guī)非強制性規(guī)則；鄉(xiāng)規(guī)民約，各種風俗習慣特殊的，正式的，強制性的規(guī)則——法律法律的定義：?法律：是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，
2025-01-22 01:37
【摘要】第三框防患于未然1、了解犯罪的危害；知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法行為。2、逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力；形成自我控制、約束自己不良行為的能力；初步學會分辨是非、分析事物的能力。3、加強自身修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸；感受法律的尊嚴，做知法、守法、愛法的人。板塊一：認清犯罪危害
2025-02-02 14:09
【摘要】平等交往和諧相處情景故事一：劉少奇與時傳祥平等待人情景故事二：參考書事件謙遜寬容情景故事三：黃金周后留下的后遺癥遵守規(guī)則，和諧共處你從情景故事中想到了什么？對班上學習成績不好的同學，你是否認為他（她）天生愚笨？假如你的一位同學家庭條件不好，從來都不買零食吃，也
2025-01-21 18:44
【摘要】第17課成長不煩惱?一、克服煩惱悅納自己?二、敞開心扉學會溝通討論：小麗為什么會遭“白眼”？她該怎么辦？?小玲過生日，同學們紛紛送上賀禮，小麗也送去了自己花一晚上精心制作的賀卡。沒想到，她在班里遭受了“白眼”……小麗不明白，到底是不是自己錯了？一位原本很活潑的女孩子在班里沉默了許多……二、敞開心扉
2025-01-22 10:07
【摘要】國家專門制定法律保護未成年人青少年的健康成長需要法律給予特殊保護未成年人受法律特殊保護的原因?未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力有一定的局限性，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。未成年人保護法學校保護家庭
2025-01-21 22:21
【摘要】第四課學會溝通第二站學會溝通和交往學習目標（1）掌握與人溝通的態(tài)度和技巧。（2）學會與父母、老師、同學和伙伴溝通?！緦W習重點】學會與老師溝通君生走進一家汽車維修
2025-02-02 08:39
【摘要】第七課感受法律的尊嚴防患于未然案例——?中學生陳某，原來是一個品學兼優(yōu)的學生，自從結(jié)識了社會上的一幫游手好閑的“朋友”后，逐步無心學習，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始時，他還有些自責，覺的對不起父母，老師。后來便、放縱自己，曾因偷學校的東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常在社會上偷竊財物、參加賭博等，因此被公安機關拘
2025-02-10 16:22
【摘要】歡迎走進我們的政治課堂丁某學習不認真，也不聽父母老師的教育，經(jīng)常出入舞廳，網(wǎng)吧。丁某在網(wǎng)吧曾被三個男青年毆打和勒索。有一天，丁某獨自在家時，這三個男青年找上門來。丁某給他們開了防盜門，拿出飲料招待他們。然而，三人絲毫不為丁某的殷勤所動，反而在丁某家翻箱倒柜，找到了兩千多元錢和項鏈
2025-02-03 00:24
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