三年級語文教案——矛和盾的集合-文庫吧資料
2025-08-08 15:57本頁面
【正文】 齊讀這段話。 ④感情朗讀全文，讀后讓學(xué)生繼續(xù)質(zhì)疑、釋疑。 每一組派一名代表發(fā)言，其他組員可以補充。請這個同學(xué)做好記錄，整理其他同學(xué)的意見。 ②小組內(nèi)交流。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)問題，揭示目標(biāo) 上節(jié)課我們提出了哪兩個問題教師出示問題： ①發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點集合在一起發(fā)明坦克的 ②是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者這句話給你什么啟發(fā) 這節(jié)課我們就來討論這兩個問題。 ③理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)發(fā)明家勤于思考、關(guān)于實踐的品質(zhì)，懂得誰善于把人的長處集于一身，誰就會是勝利者這句話的含義。能正確讀寫集合、招架等 16個詞語。 第二課時 14周 2節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： ①認(rèn)識矛、盾等 6個生字。 ③學(xué)生寫字，教師巡視，及時評
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