登山第一課時教學(xué)設(shè)計2-文庫吧資料
2024-08-15 15:54本頁面
【正文】 得淋漓盡致。 【這一部分是寫巴果茨基登山的經(jīng)過，是本文的重點，難點。 交流中有建議表演的， 有建議用自己的話表述的，也有建議用簡筆畫表現(xiàn)的，等等。 ③學(xué)生自由試讀，指名讀，小組比賽。 ①指名讀句子，其他同學(xué)聽后評論好在哪里。指名讀有關(guān)詞句。（自學(xué)期間，以四人為合作小組，可以互相討論，并說說原因?！? 四、學(xué)習(xí)有關(guān)路險的句子。 2）學(xué)生提出的問題整理如下： ①這條令人望而生畏的小路是怎樣的路？ ②革命者為什么不應(yīng)該讓害怕征服自己？那他們又應(yīng)該怎樣對待困難？ ③列寧同志為什么說我們應(yīng)該每天、每時、每刻，處處鍛煉自己的意志？列寧同志又是怎樣鍛煉自己的意志的？ 3．在學(xué)習(xí)建議下先解決第一個問題。同志，我們應(yīng)該每天、每時、每刻，處處鍛煉自己的意志?！? 2．投影出示：我所以要走這條令人望而生畏的小路，就是因為我害怕它。 1．質(zhì)疑：你們在預(yù)習(xí)過程中，覺得哪些句子不好理解？ 學(xué)生提出的句子，簡單的，由他自己思考后回答，難的存疑。 3）討論有爭議的部分歸屬問題。還要走危險小路下山的過程給課文分段。走危險小路上山 mdash。 按照選擇上山的路 mdash。 昨天，老師已布置大家預(yù)習(xí)，下面先檢查： 1．投影出示： 躲避 剎那間 黎明 若是 脊背 巴果茨基 沙皇 矮樹叢 深淵 鍛煉 懸崖 令人目眩 分別從音、形、義三個角度讓學(xué)生提出難點，不能解決的請同學(xué)互相幫助；再不理解的在老師幫助下查字典解決。我們今天所學(xué)的《登山》這篇課文，講的就是
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