20xx草原第一課時教學設(shè)計2-文庫吧資料
2024-09-23 04:41本頁面
【正文】 充分分析學生認知水平及年齡特征后，為學生提供豐富的信息資源，創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡學習環(huán)境，教師通過組織討論、指導朗讀等手段，讓學生邊讀邊解疑，并借助多媒體技術(shù)優(yōu)勢培養(yǎng)和開展學生的多元智力。 五、作業(yè) 以４個人為一小組，出一期關(guān)于草原的手抄報。 ２、學生留言。在依依惜別的時候，你最想說什么、做什么 ２、通過探究學習，使學生對草原的風光美與人情美發(fā)出內(nèi)心由衷的贊嘆，體會了蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽這句話的含義。 ５、小組成員選擇適合本組的，能最大限度地表現(xiàn)蒙古族人民接待遠客的方法，如運用感情讀、抓詞句說、講故事、想像描述等方式向全班講解。 ４、用上述的學習方法，利用多媒體資料庫對這是怎樣的草原展開小組討論。 ３、鼓勵學生用自己的方式表達對草原美的驚嘆之情。 ２、利用課件，讓學生在閱讀中領(lǐng)略草原美景，品味文字。 ３、回憶課文： 通過對上節(jié)課內(nèi)容的回憶，直接切入教學重點，把天涯碧草和
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