我的“長(zhǎng)生果”教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:50本頁(yè)面
【正文】 對(duì)書的鐘愛(ài)可見(jiàn)一斑。將書比喻為長(zhǎng)生果，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。 四、精讀課文，體會(huì)情感 由揭示課題內(nèi)容引入。 作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。 三、細(xì)讀課文，深入理解 班級(jí)交流 （ 1）作者寫了少年時(shí)代讀書和寫作的哪幾件事？從中悟出了什么道理？ 看香煙人小畫片；看連環(huán)畫； 重點(diǎn)回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。 3．參考閱讀提示中的問(wèn)題和方法，再讀課文，把感受最深的地方多讀幾遍，再旁邊做批注。《竊讀記》生動(dòng)、細(xì)致地刻畫了竊讀的心理和樂(lè)趣，表達(dá)對(duì)讀書的熱愛(ài)與渴望；《小苗與大樹的對(duì)話》通過(guò)小女孩和北大著名學(xué)者對(duì)閱讀的交流，使我們得到讀書的有益見(jiàn)解；《走遍天下書為侶》則在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂(lè)無(wú)窮；提出善于讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲；今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)一篇關(guān)于讀書的文章，看看它又告訴了我們什么。 課時(shí)安排 1課時(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 4 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實(shí)際體會(huì)長(zhǎng)生果的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者悟出的道理。 《我的長(zhǎng)生果》教學(xué)設(shè)計(jì)一 山東德州躍華學(xué)校小學(xué)部李懷源孟祥芹王明明 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí) 12個(gè)生字。） ↘感受全文，積累語(yǔ)言
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1