小橋流水人家教學設計-文庫吧資料
2025-08-08 15:50本頁面
【正文】 的。 三、感慨。它發(fā)動集體智慧、群策群力，準備出一份水準較高的教案，同時還省去了老師大量的無謂勞動，老師完全可以把這個時間用在學習提高上。 4 二、感想。所以，我想老師們在看到這些教案時，不應該竊喜又 有了應付檢查的材料，不應該產生偷懶的想法，因為這是彼時彼地的教案，不一定都適合你。這些教案是九龍坡區(qū)教師在區(qū)教研室的帶領的幫助下，經過一個暑假的辛勤工作研究出來的，是冒著重慶的酷暑做出來的，這種團結、協作、奮斗的精神實在令人感動。以上就是該區(qū)在暑假期間組織教師備課的全部成果。） 教師點撥：希望同學們試著在自己的習作中加以運用。）再讀一讀有關的句子。教師相機指導學生感情朗讀課文。）你從這些景致描寫中體會到作者的什么情感？（對故鄉(xiāng)的無比熱愛和懷念。感興趣的同學還可以根據文中的描寫畫一畫自己最喜歡的景致。 教學時間 一課時 教學過程 一、談話導入，
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1