【正文】 的句段讀幾遍，熟讀成誦。（幻燈片12）（3）出示概括本文內(nèi)容的小詩，學(xué)生有感情地朗讀。文中還有哪些地方使用了這種抒情方式。這里直接表達(dá)作者對家鄉(xiāng)的愛和思念之情。（作者出生的平房雖然矮小潮濕，但它是作者的老家，是作者的出生地。）（幻燈片8）還有哪些語句是描寫作者童年趣事的？（幻燈片9）C、我愛我的老家，那是我出生的地方。（兒時(shí)的趣事，仍記憶猶新，對家鄉(xiāng)太有感情了。 （幻燈片7）B、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。（在作者眼里，家鄉(xiāng)的日出是美的，清風(fēng)是美的，小溪小橋是美的，楊柳也是美的，家鄉(xiāng)的一切都是美的，作者借景物的描寫，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。A、清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。練習(xí)有感情朗讀，體會(huì)文章表達(dá)思鄉(xiāng)感情的方法。思考：本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你從哪些地方看出來的？（幻燈片4）默讀課文，邊讀邊畫。（幻燈片3）婀娜的舞姿 粼粼的波紋 潺潺 唱和 干涸 點(diǎn)綴 螃蟹 浮現(xiàn) 潮濕 流通 舒服 印象 日出而作日入而息 守望相助學(xué)生試讀課文，做到讀正確、讀通順。自由讀文，解決生字新詞情況。（二）聽師范讀課文。導(dǎo)入課題：今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就以詞中的句子為題“小橋流水人家”。夕陽西下，斷腸人在天涯。（一）導(dǎo)入揭題。學(xué)生自讀自悟；讓學(xué)生運(yùn)用“讀、議、找、品、誦”的方法學(xué)習(xí)課文，以促使學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書的”的好習(xí)慣。在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生把優(yōu)美的句子或段落熟讀成誦，摘錄下來，以達(dá)到積累語言的目的。自主學(xué)習(xí)，合作交流重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，通過朗讀，感受作者家鄉(xiāng)的美好，體會(huì)作者的思想感情及表達(dá)方法。用馬致遠(yuǎn)的詞《天凈沙。體會(huì)作者表達(dá)感情的方法。有感情地朗讀課文，想象小橋流水人家的美好景色及生活。賞讀、積累課文中優(yōu)美的語言。 通過感情朗讀，品讀文中優(yōu)美詞句，體會(huì)小橋流水人家的美好景色及生活。把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?！倍⒔虒W(xué)目標(biāo)。這種愛，是歲月侵蝕不了的，是記憶遺忘不了的──“那段日子，深深地印在我的腦海中。我家只有幾間矮小的平方，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記”，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念?？吹秸n題，不由想到馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中的句子“小橋流水人家”。遠(yuǎn)處，一座座低矮的房子飄起了縷縷炊煙，仿佛呼喚著正在嬉戲的孩子，呼喚著忙碌了一天的丈夫……多么溫馨的畫面噢！這就是我魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)！第三篇：《小橋流水人家》說課稿《小橋流水人家》說課稿范文1一、教材簡析。多么和美的畫面??！人家傍晚時(shí)分，夕陽西下，晚霞染紅了整片天空。每當(dāng)夏天來臨，烈日炎炎，這正是玩水的好時(shí)候。小時(shí)候，只要一有空，我就鄰居家的小妹妹一起在橋頭迎著夕陽看那晚歸的路人……多么懷念的畫面??！流水我家門前有一條小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。橋是由整塊青石板鋪成的，橋的兩側(cè)還雕刻著兩副石板畫。夕陽西萬，斷腸人在天涯?！皣W啦，嘩啦，嘩……”在這月明人靜的夜里，仍是那小河的流水伴著濕漉漉的蛙鳴響了起來，“嘩啦，嘩啦。在小橋的四周，全是白墻黑瓦的房屋，在這樸樸素素的房屋里面，住著一戶戶憨厚的人們，他們的臉上時(shí)時(shí)掛著樸實(shí)的笑，這種笑時(shí)城里人學(xué)不會(huì)的，那是質(zhì)樸的笑，那是純潔的笑。到了過年，用處就更大了。舉個(gè)例子吧，比如：清晨，男人們帶著男孩子走過了石橋去劈柴，趕集。在清晨，太陽剛剛從地平線上升起來，睡了一晚的小河就要開始換衣服了呢！試試這件，試試那件，怎么也下不了決心，于是小河一會(huì)兒是藍(lán)色，一會(huì)兒是紫色，一會(huì)又是黃色。美麗的水鄉(xiāng)，唯美的景色，樸實(shí)的村民，我所向往的生活！小橋流水人家作文7“嘩啦，嘩啦，嘩……”小河邊，什么聲響和著濕漉漉的蛙鳴在清澈的河水上掠過，一聲輕，一聲響，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。我凝視著河水與烏蓬船，不知過了多久，直到水中倒映著緩緩落下的夕陽，我才發(fā)現(xiàn)已近黃昏，夕陽漸漸消失在地平線，留下晚霞在水中孤獨(dú)的倒影。鑒湖的青石橋在不同的天氣給人呈現(xiàn)不同的感覺，在薄霧中，有一種朦朧的美，明明近在眼前卻感覺遠(yuǎn)在天邊；烈日下，石板上橙黃色與青綠色的完美結(jié)合，偶爾有人打著遮陽傘從上面走過，陽光灑在青石橋的每個(gè)角落，分不清是青還 是橙；小雨時(shí)，老天灑下的淚珠滴落在青石橋上，給青石橋增添了幾分凄美、幾分黯然，總是勾起我悲傷的回憶。我們離開時(shí)，古鎮(zhèn)已經(jīng)睡了，但它的韻味依存。這時(shí)酒吧、餐廳、精品屋……都點(diǎn)起彩燈、表演，吸引著客人。一排垂柳種在水邊，微風(fēng)起，柳枝飄蕩，更為這古城增添了一道清麗的風(fēng)采。兩邊盡是些古色古香的徽派建筑，有些相鄰的人家之間用著一條石橋或木橋連接著，橋的倒影映在水面上，微風(fēng)陣陣，漾起了一圈圈綠波。進(jìn)了景區(qū)，來到逢源雙橋上，烏鎮(zhèn)的美景盡收眼底。恰好小長假來臨，我們?nèi)乙欢ㄒビ斡[一番。我愛的故鄉(xiāng)，那美好的景象，深深地印在我的`腦海里。在前院，前面還有一大片 林。我家住在一樓。江水蕩漾，波光粼粼。站在橋上，我欣賞著橋 下的風(fēng)景，正在這時(shí)。南岸是一幢幢幢拔地而起的高樓大廈好似一位手握鋼槍的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著永寧江。橋的北岸是農(nóng)貿(mào)市場。一陣微風(fēng)吹過，江面上散開了一道道波紋，好似一條白色的裙子隨風(fēng)擺動(dòng)，漂亮極了，江面上“嘎嘎——”可愛的小鴨子也忍不住在江面上游起泳來。即使是遇上梅雨季節(jié)，永寧江的河水也不會(huì)暴漲。河的兩岸，是鱗次櫛比的高樓大廈。這里的人們過著“日出而作，日落而息”的生活，小橋流水人家，一幅情趣淳樸的畫?；疑氖瘶虬岩蛔孔舆B在了一起，橋邊搖晃著一些小花。我的腳板在水面上一滑，癢癢的，是小魚在親我嗎？哦，還有小螃蟹，他抓著我的腳趾了，有點(diǎn)兒疼。風(fēng)吻了一下，那些長長地枝條就結(jié)成了搖籃，伴著嫩苞蕩啊蕩，慢慢地，滑出一條條飛舞的弧線。河里躺著一塊有年紀(jì)的大石頭，已經(jīng)被流水沖刷得看不清它的皺紋?！皢琛蹦ケP看我們辛苦，就“吐”出一堆白花花的米粒來鼓勵(lì)我們。堂前有一架腳踩式水車，還有一個(gè)磨盤安在木架上，顯然，它們是一對老搭檔，正等人上去勞作呢。這就是我們今天要拜訪的老宅。從山上向下看，景色盡收眼底，翠色的瓦片，灰白的石墻和那不起眼的門窗，在山林中隱隱而現(xiàn)，腦海頓時(shí)浮現(xiàn)一句話“小橋、流水、人家”！我愛這婺源的清山翠林，更愛這婺源的小橋、流水、人家。從橋上看水，那水可真像一個(gè)孩子，吹著口哨，哼著小曲兒向山下奔去。山上的樹也別具一番特色！樹干蒼老而彎曲，樹葉清翠欲滴，沁人心脾，我捧起樹葉聞了聞，一股子清香鉆入我的鼻子，“真舒服”我說。沿著店鋪向山中走，隱隱約約能聽到水聲，聲音時(shí)而緩、時(shí)而急、時(shí)而有、時(shí)而無，不知不覺，水聲大了起來，向遠(yuǎn)方眺望，一片翠綠映入我的眼簾，風(fēng)輕拂著水面，蕩起層層漣漪，好像小草小花也被它迷住了。婺源有山、有水、有船、有橋、有人家。它與明月映在水中，人們能感受到他樸素的質(zhì)感。小溪微微作響。村子里一片寂靜，只有知了歡快地叫著。老人與小孩坐在橋洞邊乘涼，洞下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，那一絲絲微風(fēng)拂去了人們臉上晶瑩的汗珠。溪面上偶爾有幾只小鳥掠過，當(dāng)小鳥站在溪邊的石頭上唱歌時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音一座高大的石拱橋，橫跨在小溪上。特別是在夏天，早晨，就可以聽到婦女清脆的搗衣聲，喚醒了小鴨子，嘎嘎地叫著。那清澈見底的的小溪從大明山腳下流出，經(jīng)過石橋流向大海。小橋流水人家作文1我奶奶家，就住在昌國大橋的旁邊。）五、板書設(shè)計(jì)：小橋流水人家字詞解析：婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點(diǎn)綴、潮濕句子理解：那么美，那么自然“我”熱愛，“我”思念表達(dá)的思想感情：強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情第二篇：【推薦】小橋流水人家作文【推薦】小橋流水人家