克隆之謎第一課時(shí)課堂記錄-文庫吧資料
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 生：接受。） 師：我們組讀得怎么樣 生：很好！ 師：有信心超過我們嗎 生：有！ 4 師：那第五小節(jié)誰來讀（李同娟同學(xué)來讀這一節(jié)，她把幾個(gè)地方讀錯(cuò)了。） 師：生字和詞語是閱讀的助手，同學(xué)們已經(jīng)有了這些助手，能把課文讀流暢嗎（同學(xué)們齊喊：能。（同學(xué)們讀詞語，李萌同學(xué)提問；微生物是什么意思王學(xué)路同學(xué)解釋：是很小的物體，用顯微鏡才能看見。） 師：那老師也找出了一些詞語（出示詞語），請同學(xué)們來讀一讀。） 3 師：同學(xué)們剛才讀課文過程中有哪些詞語讓你感興趣找出來讀一讀，并把理解的意思說一說。這下 莊須寶才把這個(gè)字讀準(zhǔn)了，過了一關(guān)。并提醒同學(xué)們注意不要把例讀列）。 師：是的，我們平?？倳?huì)說 sī養(yǎng)。（他們高喊。（生自由讀課文，師巡視課堂，張明珠同學(xué)問凡此種種這句話應(yīng)該怎樣讀，告之。 師：誰理解奇妙這個(gè)詞 生：奇特美妙。帶著這種好奇心和求知欲，讓我們再一次走進(jìn)科學(xué)的殿堂，去探討有關(guān)克隆的話題。一 。 1 《克隆之謎》第一課時(shí)課堂記錄 今天，支教的吳老師和教導(dǎo)處的劉主任來聽我的課
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