烏塔教案二-文庫吧資料
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進(jìn)行辯論。 （學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動(dòng)手制作了課件，讓學(xué)生到講臺(tái)前演示給同學(xué)們看，可以使學(xué)生有一種成就感，藉此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。 （學(xué)生讀課文，教師巡視） 結(jié)合課文內(nèi)容談一談你是如何看待烏塔的烏塔身上具有什么性格特點(diǎn) （直入主題，引起學(xué)生思考，討論，并讓學(xué)生把自己體會(huì)到的烏塔的性格特點(diǎn)板書到黑板上，這對(duì)學(xué)生是一種肯定，一種鍛煉。 流利地朗讀課文。 教學(xué)要求： 2 通過對(duì)烏塔獨(dú)自旅行的故事的了解，學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)。 信息資料： 搜集、查閱中國以及世界歷史上獨(dú)立自主、有個(gè)性的名人的故事。 教師思考： 任何事情都要辯論地看，尤其是這篇課文所反映的思想內(nèi)容，它會(huì)引起不同類型的人的思想碰撞，所以要引導(dǎo)學(xué)生辯證地看問題，肯定好的一面，并非刻意地去模仿學(xué)習(xí)烏塔的做法。
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