一個(gè)這樣的老師北師大版第十二冊(cè)-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:47本頁(yè)面
【正文】 不滿(mǎn)部分 : 1)接下來(lái)又發(fā)生什么事了分角色指名讀文（ 38自然段），其他同學(xué)認(rèn)真思考，如果當(dāng)時(shí)你就在這間教室里，面對(duì)此情此景，面對(duì)這樣一個(gè)老師，你想說(shuō)些什么 2）學(xué)生眾說(shuō)紛紜，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿(mǎn)。一 。 3）面對(duì)如此博學(xué)、受歡迎的老師，同學(xué)們當(dāng)時(shí)會(huì)有怎樣的評(píng)價(jià)（想象一下當(dāng)時(shí)議論場(chǎng)面）初步的喜歡 。一 。課上他向我們介紹了一種已絕跡的動(dòng)物 。（敬佩） 2）師：為什么會(huì)有這樣的變化呢我們一起看看喜歡的部分。教室里響起了不滿(mǎn)的議論聲。 (喜歡 ) B可是，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卻驚呆了：我答的每道題旁邊都打著大大的紅 *！怎么回事我完完全全是按照老師講的 寫(xiě)的呀！一定有什么地方弄錯(cuò)了。敬佩（教師相應(yīng)板書(shū)） A我們饒有興趣的傳看，記筆記，有的同學(xué)還畫(huà)了圖。一 。一 。懷疑 。一 。 4 2）思考：在經(jīng)歷的這些事件中，我對(duì)懷特森老師的情感發(fā)生了怎樣的變化請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)畫(huà)出來(lái)。一 。 （二）自主學(xué)習(xí)，深入感知課文 出示自學(xué)提示： 1）靜心默讀課文 1。 教學(xué)過(guò)程： （一）檢查預(yù) 習(xí)，初步感知課文 這節(jié)課我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課文，齊讀課題： 《一個(gè)這樣的老師》 師：手指課題，一個(gè)什么樣的老師（板書(shū)：） 學(xué)生說(shuō)說(shuō) （喜歡、博學(xué)、敬佩、獨(dú)特、與眾不同、用心良苦、特別） 我想同學(xué)們?cè)诔踝x了課文之后都有了自己的見(jiàn)解，我們一起回憶一下，課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么事 學(xué)生匯報(bào)：兩件 1）在科學(xué)課上，懷特森老師給我們介紹了一種他編造的動(dòng)物，并進(jìn)行了測(cè)試，結(jié)果我們都得了零分。運(yùn)用信息技術(shù)，可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)文本內(nèi)容的重組，為因?qū)W定教提供可能，有利于學(xué)生認(rèn)知的建構(gòu)。 同時(shí)，教
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