兩塊銀元教學設(shè)計之一-文庫吧資料
2025-08-08 15:47本頁面
【正文】 買一把茶壺，孫老漢是怎樣做的 ?) 1．默讀第三段。 1．認讀生字新詞。 5 ┌────┬───────┬─────┬─────┐ │ 誰 │ 所見 │ 所感 │ 言或行│ ├────┼───────┼─────┼─────┤ │孫老漢│見兩位首長日夜│是敬佩又是│忙沏茶送過│ │ │操勞顧不上喝水│ 心疼 │ 右 │ ├────┼───────┼─────┼─────┤ │軍屬大爺│見同學們擦窗拖│又高興又心│ │ │ │地忙得滿頭大汗│ 疼 │ │ ├────┼───────┼─────┼─────┤ │ │ │ │ │ └────┴───────┴─────┴─────┘ 第二課時 教學要點 學習第三、四段，落實本課的訓練點，把幾個問題的答案連起來，歸納課文的主要內(nèi)容。 ⑥小結(jié)：這一段通過兩位首長的言行，孫老漢所見所感，反映了人物的特點。 d．仿說句子。 a．分別劃出孫老漢所見所感所為的語句。 投影顯示 (句子 )。 4 劉伯承笑著說：老孫，這就不對了，你要幫助解放軍遵守紀律嘛。圈出鄧政委把銀元塞給孫老漢的有關(guān)詞語。 思考討論： ①這一段主要寫什么 ?(塞銀元 ) ②為什么劉司令員、鄧政委要賠孫老漢兩塊銀元 ? a．用一 一劃出老漢打碎茶壺的句子 (表情朗讀時，注意體會老漢焦急，語速稍快。《兩塊銀元》故事就是在解放戰(zhàn)爭時期發(fā)生的。想第 2句話的作用； (引出兩塊銀元的故事 ) 老師簡介背景： 1945
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