中班科學(xué)活動(dòng)教案：水上的小船教案(附教學(xué)反思)-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:35本頁(yè)面
【正文】 發(fā)現(xiàn)了什么 幼兒：用宣紙疊的小船濕了。 幼兒分工合作，引導(dǎo)他們共同觀察小船變化過(guò)程及探討其原因。 交代實(shí)驗(yàn)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。 4 教師：怎樣記錄小船沉在水里的順序 幼兒：第一個(gè)沉畫(huà)一個(gè)對(duì)勾，第二個(gè)沉畫(huà)兩個(gè)對(duì)勾，第三個(gè)沉畫(huà)三個(gè)對(duì)勾。 教師：小船吸水后會(huì)發(fā)生變化嗎怎樣變化 幼兒：爛了，下沉了，散了 教師：那它們變化的速度一樣嗎 (大部分幼兒猜測(cè)不一樣 ) 教師：那你們認(rèn)為誰(shuí)會(huì)第一個(gè)發(fā)生變化誰(shuí)會(huì)第二個(gè)發(fā)生變化，誰(shuí)會(huì)第三個(gè)發(fā)生變化 幼兒又紛紛猜測(cè) 教師：如何才能證明誰(shuí)的觀點(diǎn)正確呢 幼兒：用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，查資料 教師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料，一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友，自己做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。 教師：請(qǐng)你們看一看，摸一摸，三只小船都是用什么紙疊的 幼兒：報(bào)紙、圖畫(huà)紙、宣紙。 (1)由三只小船的吸水性問(wèn)題情境，引發(fā)幼兒對(duì)不同紙質(zhì)吸水速度現(xiàn)象的猜想。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒間合作觀察及記錄。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1