中班科學(xué)活動教案：水上的小船教案(附教學(xué)反思)(參考版)
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 使幼兒能夠?qū)W以致用，將 所獲經(jīng)驗遷移到生活中，從而提高了他們解決問題的能力。 6 活動反思： 教師設(shè)計的活動目標(biāo)明確，活動的層次性強。 材料都是教師預(yù)先準(zhǔn)備的，封閉的材料限制了幼兒的探索機會，應(yīng)當(dāng)讓幼兒搜集各種紙自己來疊小船，然后讓幼兒互相比較驗證；其次，猜想部分應(yīng)當(dāng)及時挖掘幼兒的想法，讓幼兒再說一說猜想的理由。 出示各小組記錄表，每組請一名幼兒說一說自己組實驗的結(jié)果，手紙的吸水快慢不同導(dǎo)致各種紙折成的小船下沉快慢不同這一關(guān)鍵點引導(dǎo)幼兒進(jìn)行較深入的探究，教師思路清晰，提出的問題很有層次性和深入性，并在活動中始終圍繞目標(biāo)進(jìn)行。 幼兒：你看，宣紙變軟了，都沉下去了，畫畫紙和報紙還是硬的 (幼兒從水里撈出濕透了的宣紙船 ) 教師：為什么宣紙都變軟了，其他兩種小船還是硬的呢 幼兒：因為宣紙吸水多而且快，報紙和畫畫紙吸水慢。 5 教師：它們是同時吸水的嗎 幼兒：不是。 教師：它為什么會濕 幼兒：因為它吸水了。它變顏色了。 教師：你
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