畫楊桃第二課時教學設計九份6-文庫吧資料
2025-08-08 02:30本頁面
【正文】 句子，體會一下帶點詞語的意思和用法 。同桌互背課文，再請幾位同學背給大家聽。先口頭練習說句子，在說的基礎上再寫句子。最后，在理解的基礎上背誦，就不難了。怎樣背誦最后兩個自然呢 ?(先熟讀課文 。說明看的角度不同，觀察的結果不一樣，甚至不像原來的物品，是合乎情理的。朗讀課文。 ) 四、總結課文。找出重點詞語，體會在句中的作 用。讀課文，這段講了什么 ?(講父親和老師的教誨，使我一生受用。 ) 三、理解最后一段。 (應該實事求是，一切從客觀存在的實際出發(fā)。 ) 3 7middot。讀老師說的話，看看告訴了我們什么 ?(同一個事物從不同角度看會有不同的樣子 。 (神情嚴肅，半晌，和顏悅色。 ) 5middot。接著，請覺得好笑的同學輪流坐到我的座位上，讓他們也從我看楊桃的角度去觀察，使他們親眼看到楊桃真的像個五角星 。 ) 4middot。當我
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