燕子第二課時教學設計-文庫吧資料
2025-08-08 02:24本頁面
【正文】 經由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。 （ 1）小組交流自學。 （ 5）感情朗讀第 2然段。 春、綠、各種鮮艷（顏色）光彩奪目（整體的特點） 趕集似的聚攏來（多） ②指導感情朗 讀，并按上述方法同桌一起學。 ①按學法學習句子。） （ 4）指導學生帶著喜愛、贊美的情感去讀句子。 2 微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。 （ 3）反饋自學情況，相機點撥。 學習第 2自然段。 二教學過程 1．復習朗讀詞語 俊俏 剪刀 吹拂 舒展 聚攏 伶俐 偶爾 光
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