小學四年級語文教案——桂林山水教學設計-文庫吧資料
2025-08-08 00:38本頁面
【正文】 集的的有關桂林山水和桂林其他方面的信息資料。 回顧上節(jié)課學習內容，抓住桂林山水的整體特點。） 第二課時 一、觀看影片引入，回顧上節(jié)內容。 4 在自主賞析的基礎上，采用多種形式，有感情地朗讀課文，嘗試背誦課文。促進其閱讀理解、語言表達、交流合作等多種能力的發(fā)展。去掉句中的真、啊或后半句的內容等，與原句比較，體會表達效果。 （ 2）自問自答：如自己提出為什么桂林山水甲天下？然后自己解答。賞析的辦法可由學生自由選擇。 采用小組賞析或全班賞析的方法。欣賞點是學生眼睛發(fā)現(xiàn)的文章精 華，必須堅持以讀為本，自讀自找自賞析，只有這樣學生才會有閱讀興趣，才能形成個性的體驗，才能達到積累語言，增強語感的目的。 3 我最欣賞的（字、詞、句、段、標點、其他）理由是（）。） 三、自主發(fā)現(xiàn)，自主賞析。） 二、朗讀課文，自
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1