小學五年級語文教案——培養(yǎng)良好的學習習慣十-文庫吧資料
2025-08-08 00:33本頁面
【正文】 晶，我們無淪學習哪一門學科，都離不開課外閱讀，學習語文更是如此。 6 ④同學們從金陵圖書館借到廠自己想看的書，滿意而歸。 ②同學們在閱覽室里閱讀課外書報。 (2)逐一說出圖意。 觀察第 3頁下面的四幅圖。 (引導學生仔細觀察，進一步說出少先隊員不怕臟、不怕苦的精神 ) (2)教師小結：同學們走出校園，融人社會，可以學到許多書本上學不到的知識。 ③同學們穿上小軍裝，參觀軍事基地，津津有味地聽解放軍阿姨講解武器裝備。 (1)弄清人物、地點、事情，然后說圖意。除了書本上介紹的這些渠道以外，我們還可以找到許多其他的渠道。 (3)同學們在學校里參加過語文學科的哪些課外活動呢 ?這些活動對你學習語文有哪些幫助呢 ? 學生交流體會，教師順勢小結：所以我們應當充分利用課外活動這一渠道學語文，在活動中增長見識，提高才干。 左圖：人物 校長、三名小記者 地點 學校櫥窗前 事情 采訪 怎么做 用攝像機、手持話筒、做記錄 右圖：人物 興趣小組成員 地點 教室 事情 猜謎語 (或講故事 ) 4 (2)指導學生說圖意。 觀察第 3頁下面的兩幅圖；： (1)指導觀察插圖，弄清圖上分別有哪些人。那么，我們應當怎樣上好每一節(jié)語文課呢 ? 學生回答，教師小結：要做到耳到、眼到、口到、手到、心到，還應該養(yǎng)成坐姿端正、書本文具擺放整齊、自覺遵 守課堂紀律的良好習慣。播節(jié)日、利用電腦、收看電視 ) 指導觀察第 2頁上面的兩幅圖。 (1)請同學們把兩幅圖聯(lián)系起來觀察，誰能說說圖上分別是什么人、在什么地方，于什么； (橢圓形的圖中是廣播電臺的播音員，手里拿著一份報紙，正在主持少兒節(jié)目。 校外：第 2頁上面的四幅，第 3頁下面的四幅。 [教學時間 ]三課時： 第一課時 一、問題導入 同學們，你們平時主要是通過什么渠道學習語文的 (生答：語文課 )然而，學習語文還有許許多多的渠道，你
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