小學四年級語文教案——鳥島第二課時-文庫吧資料
2024-08-14 23:44本頁面
【正文】 愛的小鳥呀！因為 mdash。很多。 過渡：這么富有魅力而聞名中外的鳥島，誰不想親眼瞧一瞧呢？所以來島上游玩的人 mdash。重放鳥島錄象，讓學生再次感受到鳥島的景象，從而更好地體會課文內容。 過渡：春天，鳥兒們從四面八方飛來，在這兒筑巢安家，養(yǎng)育后代。 誰來讀讀這句話？ 鳥兒們一群接著一群飛來了，這么多的鳥兒來干什么呢？ 出示詞語：筑巢安家養(yǎng)育后代指名讀，齊讀。 你從哪個詞兒看出它們不是一起飛來的？（畫出：陸續(xù)）陸續(xù)是什么意思呢？（有先有后，一個連著一個） 對啊，下課了，同學們陸續(xù)走出教室。 三、學習課文第二段。 這兩句話有什么不同？你喜歡哪一句？說說你的理由。一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個。一眼望去，鳥窩很多，鳥蛋很多。 你能用最來說一句話嗎？ 這兒僅僅是鳥兒多嗎？指名讀 2mdash。mdash。 在鳥島上，天上飛的，地上跳的，水里游的都是鳥，的確，這里成了鳥的世界。 四、學習第三段 過渡：看了鳥
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