小學(xué)四年級(jí)語文教案——我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫吧資料
2024-08-14 21:27本頁面
【正文】 雨如注。 (讀了這句話，我們仿佛看到了那朵剛開放的嬌嫩鮮艷的薔薇花，聞到了薔薇花撲鼻的香味兒 ) 指導(dǎo)看圖，理解一叢叢。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。畫出描寫森林美好的句子用一畫出薩沙一家人相讓雨衣的句子。 (1)默讀第 2自然段，用 mdash。 2．細(xì)讀第 2mdash。 ①討淪。 第二段 (第 2～ 8自然段 )：寫最小的薩沙在家人的影響下會(huì)了保護(hù) 弱小者，表明薩沙不承認(rèn)自己足最弱小的。形容雨下得很大 嬌嫩纖弱：柔弱纖細(xì)， (1)指名分自然段試讀課文師生共同評(píng)議， 3．默讀課文，理清脈絡(luò)。（弱小、悶熱、薔薇、聊天、滂沱大雨、低垂、嬌嫩、纖弱） 聚精會(huì)神：形容注意力非常集中。 2 (2)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 二、初讀課文 1．自讀課文，學(xué)習(xí)生字問。 第一課時(shí)
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