小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)之一-在線瀏覽
2024-08-14 21:27本頁(yè)面
【正文】 林人物：一家人 ②小結(jié)。8自然段。mdash。 ①討論后出示句子。 自由讀，說(shuō)說(shuō)讀了這句話仿佛看到了什么，聞到了什么。練習(xí)用芳香撲鼻說(shuō)話。 森林是這樣美好，一家人坐在草地上，有的聊天，有的看書，心情多舒暢啊 !突然天空下起廠大雨，課文中哪個(gè)詞形容雨大的 ? (大雨如注 mdash。雨下得真大，好像是從空中灌下來(lái)的 ) 在這大雨如注的時(shí)刻，薩沙的家人是怎樣互讓雨衣的 ? ③出示第 6兩句話。 4 (他們僅有一件雨衣，每個(gè)人想到的是保護(hù)比自己弱小的人，最后雨衣讓給了最小的薩沙 ) 指導(dǎo)朗讀。 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。 他們的行為說(shuō)明了什么 ?(每個(gè)人都在自覺(jué)地保護(hù)弱小者 ) 指導(dǎo)朗讀。 (3)指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)第 7自然段。用 A標(biāo)出描寫薩沙動(dòng)作的詞。 指導(dǎo)朗讀。 現(xiàn)在我該巧；是最弱小的了吧，媽媽 ?薩沙為什么說(shuō)自己不是
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