小學四年級語文教案——《我不是最弱小的》教學設計之一-預覽頁
【正文】 是怎樣互讓雨衣的 ? ③出示第 6兩句話。 每個人都要保護比自己弱小的人。 (3)指導看圖，學習第 7自然段。 指導朗讀。薩沙的三次問話要讀出天真、可愛的語氣媽媽的話可 讀慢些，要讀出親切、和藹的語氣。家人那樣自覺保護弱小者。 附近 芳香撲鼻 6 內容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《我不是最弱小的》教學設計之一 教學要求 ，流利、有感情地朗讀課文 （ 2） ，教育學生薩少一家人學習，自學保護弱小者 （ 3）課文可分兩部分，邊讀邊想：課文可分為哪兩部分 （ 4）畫出描寫森林美好的句子用一畫出薩沙一家人相讓雨衣的句子 （ 5）指名瀆，說說從這句話中讀懂了什么 （ 6）每個人都要保護比自己弱小的人 （ 7）引導學生聯(lián)系上文說說薩沙的父母、姐姐在大雨中是怎么做的 （ 8） 3．造句
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