【摘要】1 小學四年級語文教案——《我不是最弱小 的》教學設計之三 教學目標: 1知識:會認個生字,會寫12個字。 2能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問好、感嘆號 表達的不同語氣。 ...
2025-08-06 00:37
【摘要】1 小學四年級語文教案——《我不是最弱小 的》教學設計之一 教學要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ,教育學生薩少一家人學習,自學保護弱小 者...
2025-08-05 21:27
【摘要】?日期/時間??頁腳?我不是最弱小的?日期/時間??頁腳?我不是最弱小的?日期/時間??頁腳?弱末隨薩鈴簇托芬芳聊傾遞嬌掀?日期/時間??頁腳?周末鈴蘭花簇擁芬芳遞給聊天嬌嫩掀起隨風舞動傾盆大雨
2024-11-29 14:10
【摘要】我不是最弱小的湘教版二年級語文下冊我不是最弱小的弱假任薩護亞托垂芳森接狂責掀周末鈴蘭花簇擁芬芳遞給聊天嬌嫩掀起隨風舞動傾盆大雨假日里,爸爸、媽媽、托利亞和四歲的薩沙,來到森林里玩。突
2024-11-11 06:47
【摘要】《我不是最弱小的》教學課件 《我不是最弱小的》教學課件1 教學目標: ,能分角色朗讀課文。 。 。 ,體會薩沙一家人關愛弱小的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學重點: ...
2024-12-06 01:03
【摘要】1 小學四年級語文教案——《我不是最弱小 的》教學設計之二 教材簡析: 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風雨,父母親很自...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 我不是最弱小的朗讀|我不是最弱小的課文原文 夏天的一個周末(mo),五歲的薩(sa)沙和哥哥托(tuo)利亞,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,...
2025-04-15 02:25
【摘要】7、我不是最弱小的我會讀:弱小周末薩沙托利亞鈴蘭花簇擁聊天嬌嫩掀起遞給傾盆大雨隨風舞動芬芳撲鼻雷聲大作弱末薩托玲薔薇簇隨芬芳聊嬌掀傾遞我會認:默讀課文:1、在課文中找出不明白的的
2024-11-29 05:11
【摘要】1 小學四年級語文教案——?我不是最弱小的? 教學設計之二 教材簡析: ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風雨,父母親很自...
2024-09-21 22:54
【摘要】我不是最弱小的ru?m?xiāntuō弱小周末掀起托利亞sàcùliáolíng薩沙簇擁聊天鈴蘭花dìjiāoqīng
2024-11-23 11:59
【摘要】1 《我不是最弱小的》 教材簡析: 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風雨,父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2025-08-06 01:50
【摘要】 我不是最弱小的 教學要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學會本課生字、詞。 會用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學生向薩沙一家人一樣,自覺保護弱...
2024-11-17 00:06
【摘要】 小學四年級語文教案——?我不是最弱小的?教學設計之一 教學要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ,教育學生薩少一家人學習...
2024-09-30 17:27
【摘要】 小學四年級語文教案——?我不是最弱小的?教學設計之三 教學目標: 1知識:會認個生字,會寫12個字。 2能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問好、感慨號表達的不同語...
2024-10-01 10:03
【摘要】媽媽,我不是最弱小的弱小假日薔薇芬芳撲鼻灌木雷聲大作大雨如注滂沱大雨纖弱自衛(wèi)薩沙啰qiángwēipāngtuóxiānsà1、讀通課文,讀準字音,自學生字。2
2025-08-04 13:37